Guía de estrategias didácticas con enfoque en el aprendizaje basado en problemas para la enseñanza de funciones lineales y cuadráticas en matemática para bachillerato

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dc.contributor.advisorMerino Toapanta, Andrés Esteban
dc.contributor.authorBarona López, Martha Carolina
dc.date.accessioned2025-12-04T17:15:03Z
dc.date.available2025-12-04T17:15:03Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEn el presente trabajo se plantea la necesidad de proponer una herramienta didáctica que fortalezca el proceso de enseñanza-aprendizaje de las funciones lineales y cuadráticas la asignatura de Matemática, dirigida a estudiantes de segundo de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Manuela Cañizares, en la ciudad de Quito. Para ello, se diseña una guía de estrategias didácticas fundamentadas en el enfoque del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), que promueve la participación activa del estudiante mediante la resolución de situaciones contextualizadas. La investigación adopta un enfoque metodológico cuantitativo, de tipo proyectivo, y se apoya en el análisis de datos obtenidos a través de una encuesta aplicada a una muestra representativa de estudiantes. Los resultados evidencian dificultades en la comprensión de conceptos funcionales, lo que justifica la elaboración de la guía como recurso pedagógico que favorezca el desarrollo del pensamiento lógico, crítico y autónomo. La propuesta busca dinamizar las clases, motivar a los estudiantes y responder a los desafíos educativos actuales desde una perspectiva activa y centrada en el estudiante.
dc.id.advisor1715504575
dc.id.author1803328945
dc.identifier.other15012
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/47592
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Quito
dc.subjectMatemáticas - Enseñanza
dc.subjectFunciones - Estudio y enseñanza
dc.subjectAprendizaje basado en problemas - Metodología
dc.subjectDidáctica de la matemática - Estrategias pedagógicas
dc.subjectMotivación en educación - Matemáticas
dc.subjectEducación secundaria - Ecuador
dc.titleGuía de estrategias didácticas con enfoque en el aprendizaje basado en problemas para la enseñanza de funciones lineales y cuadráticas en matemática para bachillerato
dc.typemasterThesis
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Trabajo de Titulación - Maestría / Barona López Martha Carolina
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Tesis – Maestría en Pedagogía de las Ciencias Experimentales con mención en Matemática y Física (Sin Restricción)