La educación formal institucionalizada y sus relaciones con la sexualidad infantil en la constitución del sujeto

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dc.contributor.advisor*Jaramillo Tejada, Hernán Francisco
dc.contributor.authorTorres Morales, Rosa María
dc.date.accessioned2023-11-26T01:58:32Z
dc.date.available2023-11-26T01:58:32Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstractFreud, durante el siglo pasado, ya señaló la equivocación de creer que no existe sexualidad en la infancia y advierte que los impulsos sexuales se hallan ligados a las primeras necesidades orgánicas del niño. Por tanto, la sexualidad infantil revelaría una sexualidad con delimitaciones y características particulares. Además, al considerar que la sexualidad estará en constante construcción desde la cultura y desde los modelos ofertados a los niños y a las niñas, y con los cuales se identifican; los patrones de referencia infantil podrían ser hallados en cada hogar y en los diversos lugares de interacción entre sujetos hablantes y deseantes, como instituciones educativas, centros de esparcimiento, lugares de diversión, etc. Es así como padres, madres y docentes estarían implicados en esta arbitraria y persistente construcción de las subjetividades adultas y principalmente infantiles...es_ES
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/31360
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherQUITO / PUCE / 2008es_ES
dc.rightsClosedAccessen
dc.source.instnamePontificia Universidad Católica del Ecuadores_ES
dc.source.reponameRepositorio Digital de la Pontificia Universidad Católica del Ecuadores_ES
dc.subjectSEXUALIDAD INFANTILes_ES
dc.subjectEDUCACIÓN DE NIÑOSes_ES
dc.subjectEDUCACIÓN SEXUALes_ES
dc.subjectDESARROLLO PSICOSEXUALes_ES
dc.subjectESCOLARIDAD - PSICOLOGÍAes_ES
dc.subjectPSICOLOGÍA DEL DESARROLLOes_ES
dc.titleLa educación formal institucionalizada y sus relaciones con la sexualidad infantil en la constitución del sujetoes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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Tesis - Psicología Clínica (Restringidas)