La familia y los procesos adaptativos en los niños de tres a cinco años
| dc.contributor.advisor | *Quevedo, Mónica | |
| dc.contributor.author | Hernández, Eliana | |
| dc.date.accessioned | 2023-11-26T01:58:30Z | |
| dc.date.available | 2023-11-26T01:58:30Z | |
| dc.date.issued | 2007 | |
| dc.description.abstract | A la familia se le reconoce una fuerza formidable en la medida que ella se ha convertido en el refugio y el lugar privilegiado de la efectividad donde sus miembros pueden expresar libremente todos sus sentimientos que no pueden expresar en otro contexto social La tarea educativa más importante de la familia es la educación de los hijos. El destete, los primeros movimientos de locomoción, los primeros sonidos articulados, el aprendizaje de los preceptos culturales, el autocontrol, son actividades que se las aprenden básicamente en la familia, al igual que la adquisición de un sentido común y de seguridad. La familia al ser el entorno social más cercano al niño se convierte en la base de su seguridad, lo que ayuda a la formación de su personalidad y auto concepto. Podemos afirmar que las altas cuotas de estabilidad familiar mantienen una correlación positiva con la creciente autoestima del niño... | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/31355 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | QUITO / PUCE / 2007 | es_ES |
| dc.rights | ClosedAccess | en |
| dc.source.instname | Pontificia Universidad Católica del Ecuador | es_ES |
| dc.source.reponame | Repositorio Digital de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador | es_ES |
| dc.subject | PADRES E HIJOS | es_ES |
| dc.subject | EDUCACIÓN DE NIÑOS | es_ES |
| dc.subject | RELACIONES FAMILIARES (PSICOLOGÍA) | es_ES |
| dc.subject | NIÑOS - ADAPTACIÓN | es_ES |
| dc.subject | PERSONALIDAD - DESARROLLO | es_ES |
| dc.subject | PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO | es_ES |
| dc.title | La familia y los procesos adaptativos en los niños de tres a cinco años | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |