Relación de la victimización de bullying y cyberbullying en las dificultades de regulación en adolescentes del Ecuador

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dc.contributor.advisorMoreta Herrera , Carlos Rodrigo
dc.contributor.authorPino Falconi , Marco Fitzgerald
dc.date.accessioned2024-10-01T16:15:46Z
dc.date.available2024-10-01T16:15:46Z
dc.date.issued2024-10-01
dc.description.abstractIdentificar la relación entre la victimización por bullying (VB) y por cyberbullying (VCB) en las dificultades de regulación emocional (DRE) en una muestra de adolescentes del Ecuador. Método: El presente trabajo se fundamenta en un diseño cuantitativo, descriptivo, correlacional, comparativo por género y de corte transversal. Participantes: 384 adolescentes, el 44% corresponden a mujeres y el 56% restante a hombres. Con edades entre los 14 a 19 años (M= 15.7; DE= 4.4). Estudiantes de 9 centros educativos de dos ciudades del Ecuador. Resultados: Los niveles de VB y de VCB son bajos, mientras que las DRE son moderadas. Únicamente existen diferencias por género en la VB con mayor presencia en hombres que en mujeres. Finalmente, existen relación positiva entre la VB (moderada) y la VCB (leve) con las DRE. La VB y la VCB también se encuentran relacionadas de forma positiva y moderada. Conclusión: la VB y la VCB son elementos que interactúan de forma relevante con las DRE en adolescentes del Ecuador señalando una particular conexión.
dc.id.advisor1802732063
dc.id.author0604127142
dc.identifier.citationPino Falconi Marco Fitzgerald (2024). “Relación de la victimización de bullying y cyberbullying en las dificultades de regulación en adolescentes del Ecuador”. Ecuador: Ambato
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/44313
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Católica del Ecuador. Sede Ambato
dc.subjectADOLESCENTES
dc.subjectBULLYING
dc.subjectCYBERBULLYING
dc.subjectDIFICULTADES DE REGULACIÓN EMOCIONAL
dc.subjectRELACIÓN
dc.titleRelación de la victimización de bullying y cyberbullying en las dificultades de regulación en adolescentes del Ecuador
dc.typeArticle
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Magister en Psicología Clínica con Mención en Psicoterapia Infantil y de Adolescentes