Propuesta de aplicación de la WebQuest como herramienta didáctica del aprendizaje significativo en la asignatura de estudios sociales de los estudiantes de octavo, noveno y decimo año de educación básica de la unidad educativa particular 'María Magdalena'
| dc.contributor.advisor | Raza Calderón, Nelson Aníbal | |
| dc.contributor.author | Merino Hernández, Augusta Petronila | |
| dc.date.accessioned | 25/11/2023 8:40 | |
| dc.date.available | 25/11/2023 8:40 | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description.abstract | El tema del presente trabajo Proyecto de aplicación de la WebQuest como herramienta didáctica del aprendizaje significativo en la Asignatura de Estudios Sociales de los Estudiantes de Octavo; Noveno y Décimo Años de Educación Básica de la Unidad Educativa Particular María Magdalena”, toma en cuenta dos aspectos específicos y complejos, como son, por un lado el tema de las Tecnologías de la Información y Comunicación, específicamente el uso de la WebQuest, como herramienta didáctica y por otro lado el aprendizaje significativo en el quehacer educativo. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/20013 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | PUCE - Quito | |
| dc.rights | OpenAccess | |
| dc.subject | Web - Quest - Aplicación | |
| dc.title | Propuesta de aplicación de la WebQuest como herramienta didáctica del aprendizaje significativo en la asignatura de estudios sociales de los estudiantes de octavo, noveno y decimo año de educación básica de la unidad educativa particular 'María Magdalena' |