Propuesta Didáctica basada en el juego y la meditación para el manejo de las emociones en los niños de 9 a 11 años de edad

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dc.contributor.advisor*Corrales Gaitero, Carlos
dc.contributor.authorFreire García, Daniela Belén
dc.contributor.authorMorejón Centeno, Fanny Mireya
dc.date.accessioned2023-11-25T13:32:07Z
dc.date.available2023-11-25T13:32:07Z
dc.date.issued2019-04-16
dc.description.abstractEn ésta disertación presentaremos una propuesta didáctica enfocada en el juego y la meditación para el manejo de las emociones tanto dentro como fuera del aula, para lo cual mencionamos herramientas lúdicas que sirven al guía y docente como ayuda en las planificaciones diarias. Recalcamos la importancia que tiene el juego en los niños tanto en su parte emocional, cognitiva y motora tanto como la necesidad de implementar la meditación como parte de la enseñanza diaria para con ellos. Cuando los niños aprenden a manejar sus emociones estamos ayudando a un futuro adulto a ser consciente de la importancia del manejo de las mismas. Sabemos que la música, la danza, la pintura como en el trabajo con mandalas, la respiración consciente, el juego dirigido tanto como el juego libre, el yoga lúdico son elementos que podemos poner en práctica para que el aprendizaje sea divertido y asimilado de mejor manera.en_US
dc.id.advisor1755921622en_US
dc.id.advisor1755921622en_US
dc.id.author1723022594en_US
dc.id.author1716815582en_US
dc.identifier.citation7873en_US
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/19870
dc.language.isoesen_US
dc.publisherPUCE-Quitoen_US
dc.relation.ispartofseriesCD-ROM;
dc.subjectJUEGOS EN LA ENSEÑANZAen_US
dc.subjectMEDITACIONESen_US
dc.subjectNIÑOS - CRECIMIENTO ; DESARROLLO INFANTILen_US
dc.subjectEMOCIONESen_US
dc.subjectAPRENDIZAJE INFANTIL
dc.titlePropuesta Didáctica basada en el juego y la meditación para el manejo de las emociones en los niños de 9 a 11 años de edaden_US
dc.typebachelorThesisen_US
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Tesis – Licenciatura en Ciencias de la Educación mención Música, Lenguaje y Movimiento
a) Legislación y Educación
a) Organizaciones educativas: sus misiones, funciones y diversidad
c) Modelos de gestión, evaluación y aseguramiento de la calidad en los sistemas educativos