Evaluation of the Educational System in the Applied Linguistics School: Teaching of English in the Pontifical Catholic University of Ecuador in Esmeraldas
| dc.contributor.author | Guerrero Rodriguez, Solange | |
| dc.date.accessioned | 05/12/2023 9:59 | |
| dc.date.available | 05/12/2023 9:59 | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description | Guerrero Rodriguez, Solange: Evaluation of the Educational System in the Applied Linguistics School: Teaching of English in the Pontifical Catholic University of Ecuador in Esmeraldas ; 71 p. ; Tesis previa obtención del título de Licenciad en Lingüística Aplicada mención Enseñanza en Inglés. 2014 | es |
| dc.description.abstract | Evaluación del Sistema Educativo en la Escuela de Lingüística Aplicada mención Enseñanza de Inglés en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador sede Esmeraldas. El Inglés es una Lengua global y existe una demanda de profesores excelentes, capacitados y calificados para enfrentar los problemas educativos en nuestra ciudad. La Escuela de Lingüística Aplicada es una de las nuevas carreras en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador sede Esmeraldas y el presente trabajo de investigación fue desarrollado a fin de establecer dónde ésta necesita mejorar: estrategias metodológicas, técnicas y destrezas de los estudiantes. El propósito de esta investigación no fue enfocarse en las debilidades de la Escuela, el personal docente, estudiantes o autoridades; el propósito es optimizar las opciones para resolver algunos problemas que estuvieron y aun están presentes en La Escuela de Lingüística Aplicada. Para obtener los resultados, se aplicaron encuestas a estudiantes de diferentes niveles y entrevistas para profesores de la Escuela, donde fueron verificados el nivel de Inglés de los estudiantes, la metodología usada por los profesores y las oportunidades académicas para los estudiantes a fin de mejorar sus destrezas y cómo éstas (las destrezas) afectan su preparación para ser profesionales. Fue posible determinar que en La Escuela de Lingüística Aplicada se necesita aplicar nuevas técnicas para ayudar a los estudiantes a desarrollar, fortalecer la confianza y sus habilidades lingüísticas, al menos, en las dos más importantes que son Speaking and Listening porque solo el 12% del 100% de los estudiantes tiene fortalecida la destreza de Speaking, así mismo, el 13% con la destreza de Listening. | |
| dc.identifier.issn | Escuela de Lingüística Aplicada | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/37823 | |
| dc.language.iso | en | |
| dc.publisher | PUCE - Esmeraldas | |
| dc.relation.ispartofseries | Esmeraldas-PUCESE-2014;LA.003 | |
| dc.subject | Habilidades lingüísticas | |
| dc.subject | Técnicas de fortalecimiento lingüístico | |
| dc.title | Evaluation of the Educational System in the Applied Linguistics School: Teaching of English in the Pontifical Catholic University of Ecuador in Esmeraldas | en_US |
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