Estrategia pedagógica activa para el aprendizaje significativo de lengua y literaturaen educación básica
| dc.contributor.advisor | Villegas Villacres, Narciza de Jesús | |
| dc.contributor.author | Lascano Dueñas, Doris Jeanneth | |
| dc.date.accessioned | 2023-11-22T02:05:14Z | |
| dc.date.available | 2023-11-22T02:05:14Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description | 1.Estado del arte y la practica.--2 Diseña metodológico.--3 Resultados. | es |
| dc.description.abstract | La investigación parte de la necesidad de desarrollar estrategias pedagógicas activas para el Aprendizaje Significativo de Lengua y Literatura en Educación Básica de la Unidad Educativa Mariscal Antonio José de Sucre a través de los recursos necesarios y suficientes que garanticen el logro de los objetivos que se pretende. El diseño metodológico fue de tipo longitudinal, descriptiva, correlacional, cuasi experimental. La recolección de datos se realizó a través de una encuesta aplicada a tres docentes y 50 estudiantes divididos en dos grupos control y experimental. La estrategia comprende ocho actividades, cada una con sus objetivos, materiales necesarios y el procedimiento de aplicación. Los resultados obtenidos indican que las estrategias utilizadas en clase se limita a llenar el texto de trabajo razón por la que se evidencia deficiencias en el aprendizaje. Luego de ejecutar la propuesta y realizar el análisis estadístico pre y postest, se procede a la validación de la propuesta, donde se demuestra que el aprendizaje en Lengua y Literatura se incrementó con la estrategia de Pedagogía Activa, se trabajó con un valor de p<0,05 por lo que se concluye que la aplicación de la estrategia de Pedagogía Activa fortalecieron positivamente a la generación del Aprendizaje Significativo en el área de Lengua y Literatura en el sexto año de Educación General Básica, nivel elemental. | es |
| dc.description.degree | Abogado/a | es |
| dc.description.sponsorship | Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Dirección de Investigación y Posgrados | es |
| dc.identifier.citation | Lascano Dueñas,Doris Jeanneth. (2019). Estrategia pedagógica activa para el aprendizaje significativo de lengua y literaturaen educación básica. Ecuador :Ambato | es |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/8680 | |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Pontificia Universidad Católica del Ecuador | es |
| dc.relation.ispartofseries | ;77094 | |
| dc.rights | openAccess | es |
| dc.subject | LENGUA | es |
| dc.subject | PEDAGOGIA | es |
| dc.subject | APRENDIZAJE | es |
| dc.title | Estrategia pedagógica activa para el aprendizaje significativo de lengua y literaturaen educación básica | es |
| dc.type | bachelorThesis | es |
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