Estrategias didácticas innovadoras para desarrollar las habilidades orales de estudiantes de segundo año de bachillerato

Simple item page
dc.contributor.advisorRamírez Lozada, Haydée
dc.contributor.authorNúñes Gutiérrez, Irina Katiuska
dc.date.accessioned29/05/2024 9:20
dc.date.available29/05/2024 9:20
dc.date.issued2024
dc.descriptionArtículo presentado previo a la obtención del Grado de Magíster en Pedagogía del Inglés como Lengua Extranjeraes
dc.description.abstractLas actividades didácticas son utilizadas por los maestros para lograr un aprendizaje significativo y mejorar y desarrollar habilidades en los estudiantes de idiomas extranjeros. Para superar los problemas de idioma detectados en la Escuela Luis Vargas Torres en la Ciudad de Esmeraldas, esta investigación tuvo como objetivo principal analizar la contribución de algunas actividades didácticas innovadoras utilizando tecnología para desarrollar las habilidades comunicativas de habla de los estudiantes. El estudio se diseñó como un tipo mixto, con un enfoque descriptivo, y se llevó a cabo del 11 de diciembre de 2023 al 19 de enero de 2024. La muestra estuvo compuesta por 24 estudiantes de tercer año de secundaria. Las técnicas utilizadas fueron una preprueba, una postprueba y un estudio documental para diseñar las actividades a utilizar durante la investigación. Los resultados de la preprueba mostraron que el 50% de la muestra no aprobó la prueba debido a problemas de fluidez, precisión en la pronunciación y gramática, y comprensión; pero después de las actividades utilizando tecnología, la postprueba mostró mejoras en el idioma en la mayoría de los estudiantes. Las herramientas tecnológicas utilizadas fueron Internet, con páginas de hojas de trabajo y videos, YouTube y teléfonos inteligentes con las aplicaciones WhatsApp y Messenger, todas las cuales responden a TELL (Aprendizaje de Idiomas Mejorado por Tecnología). Se concluye que las actividades diseñadas demostraron que atienden a propósitos de interacción social y sirven como refuerzo oral de la fluidez en el idioma, precisión y contenido del curso, ya que ayudaron a consolidar conocimientos previos que no se dominaban completamente.
dc.id.advisor1755930375
dc.id.author802951095
dc.identifier.citationPOS.1058es
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/43446
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Esmeraldas
dc.subjectActividades didácticas innovadoras
dc.subjectEstudiantes de secundaria
dc.subjectHabilidades de comunicación en inglés
dc.subjectHerramientas tecnológicas educativas
dc.titleEstrategias didácticas innovadoras para desarrollar las habilidades orales de estudiantes de segundo año de bachillerato
dc.title.alternativeInnovative Didactic Activities to Develop Senior High School Students´ English Speaking Skillsen_US
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
Documento para enviar a Biblioteca Karla MOSQUERA e Irina NUÑEZ.pdf
Size:
435.5 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Tesis de Maestría en Pedagogía del Inglés como Lengua Extranjera