Competencia emprendedora de los estudiantes de tercero de bachillerato de la unidad educativa Margarita Cortés, cantón Esmeraldas

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dc.contributor.advisorMaldonado Román, Isabel Cristina
dc.contributor.authorCantos Rivera, Estefanía del Rosario
dc.date.accessioned2026-05-15T16:48:15Z
dc.date.available2026-05-15T16:48:15Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractLa investigación analiza la competencia emprendedora en los estudiantes de tercero de bachillerato de la Unidad Educativa Margarita Cortés, ubicada en el cantón Esmeraldas, Ecuador. Este estudio se basa en la importancia del desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes emprendedoras en los jóvenes, especialmente en contextos socioeconómicos vulnerables, donde el emprendimiento ofrece una opción para el desarrollo personal y laboral. El objetivo general fue comprobar el nivel de competencia emprendedora en los estudiantes de tercero de bachillerato de esta institución. Se utilizó un enfoque cuantitativo descriptivo, con un diseño no experimental transversal que permitió observar el fenómeno en su contexto natural. La población de estudio estuvo conformada por 176 estudiantes de tercero de bachillerato, quienes fueron encuestados con tres instrumentos validados: la Escala de conocimientos empresariales básicos (BBKS) con 18 ítems, la Escala básica de habilidades empresariales con 13 ítems, y el Cuestionario de Intención Emprendedora (CIE) en su dimensión de actitudes con 12 ítems. Los datos se procesaron usando estadísticas descriptivas, calculando frecuencias y porcentajes para cada dimensión evaluada. Los resultados permitieron identificar los niveles de desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes emprendedoras de los estudiantes, evidenciando fortalezas y áreas que necesitan mejora en cada componente. Como conclusión principal, la investigación determinó que hay una brecha entre la actitud positiva hacia el emprendimiento y la preparación práctica de los estudiantes. Esto justifica la necesidad de implementar estrategias pedagógicas que fortalezcan la competencia emprendedora mediante metodologías activas y experiencias prácticas que conecten la formación teórica con las realidades productivas
dc.id.advisor1757534357
dc.id.author0802900571
dc.identifier.doiICP.252
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/48839
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Esmeraldas
dc.subjectCompetencias
dc.subjectEducación emprendedora
dc.subjectEmprendimiento
dc.titleCompetencia emprendedora de los estudiantes de tercero de bachillerato de la unidad educativa Margarita Cortés, cantón Esmeraldas
dc.typeThesis
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