Uso de Canva para fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes de quinto año de Educación General Básica

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dc.contributor.advisorMoya Flores, Paulina Elizabeth
dc.contributor.authorNasner Jiménez, Milena Gissel
dc.date.accessioned2026-07-06T17:47:27Z
dc.date.available2026-07-06T17:47:27Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractLa integración de herramientas digitales en el proceso de enseñanza-aprendizaje representa un avance positivo en la educación, ya que al ser combinadas con metodologías activas facilitan y dinamizan la adquisición de conocimientos. Sin embargo, se enfrenta la escasa integración de recursos visuales interactivos para el fortalecimiento de la comprensión lectora, dado que muchas estrategias tradicionales no logran captar la atención del estudiante digital actual. Ante este contexto, surge la necesidad de implementar el uso de Canva para fortalecer la comprensión lectora en estudiantes de quinto año de educación general básica, quienes requieren desarrollar habilidades críticas de lectura. Por otra parte, la investigación metodológica con la herramienta digital demostró impacto en la asimilación de textos, a través de la aplicación práctica con el propósito de fundamentar sus beneficios en el desarrollo de competencias lectoras. Entre las principales conclusiones se determina que es posible potenciar el interés y la retención de información mediante la creación de material didáctico en Canva. En este sentido, esta herramienta se convierte en un recurso pedagógico clave para la innovación en el aula, permitiendo a los estudiantes interactuar creativamente con los contenidos y mejorar significativamente su nivel de comprensión.
dc.id.advisor1711949253
dc.id.author1727479295
dc.identifier.other16044
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/49272
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Quito
dc.subjectComprensión de lectura
dc.subjectRecursos educativos - Tecnología
dc.subjectTecnología educativa
dc.subjectEnseñanza asistida por ordenador
dc.subjectInnovaciones educativas
dc.subjectEducación General Básica
dc.titleUso de Canva para fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes de quinto año de Educación General Básica
dc.typeThesis
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Trabajo de Titulación - Grado / Nasner Jiménez Milena Gissel
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Tesis - Licenciatura en Ciencias de la Educación mención Educación Básica (Sin Restricción)