Guía didáctica de juegos lúdicos tradicionales para la enseñanza de la Química enfocada en el aprendizaje activo
| dc.contributor.advisor | Pozo Pantoja, Pablo Efraín | |
| dc.contributor.author | Almachi Puga, Mariana del Rocío | |
| dc.date.accessioned | 25/11/2023 8:43 | |
| dc.date.available | 25/11/2023 8:43 | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | Esta disertación se desarrolló para recrear actividades creativas y brindar nuevas estrategias de enseñanza-aprendizaje de la Química con un enfoque lúdico, rescatando juegos tradicionales que permanecen olvidados y que pueden vincularse a la enseñanza de la Química. La investigación que se ha desarrollado es proyectiva, realizada con una muestra de 107 estudiantes de primero y segundo año de secundaria y 3 docentes pertenecientes a la asignatura Química. Se utilizó como técnica principal la encuesta, y como instrumento el cuestionario que se elaboró en formularios de Google, el cual explica la realidad del aprendizaje de la Química y la carencia de estrategias didácticas creativas como el uso de juegos tradicionales en la enseñanza de la Química. | |
| dc.id.advisor | 1001219904 | |
| dc.id.author | 1708782774 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/20308 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | PUCE - Quito | |
| dc.subject | Aprendizaje activo | |
| dc.subject | Gamificación | |
| dc.subject | Estrategias de aprendizaje | |
| dc.subject | Juegos educativos | |
| dc.subject | Química - Enseñanza | |
| dc.title | Guía didáctica de juegos lúdicos tradicionales para la enseñanza de la Química enfocada en el aprendizaje activo |