Propuesta de intervención para el desarrollo emocional en educación inicial
| dc.contributor.author | Correa Campaz, María | |
| dc.date.accessioned | 05/12/2023 8:48 | |
| dc.date.available | 05/12/2023 8:48 | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description | Tesis previa obtención del título de Licenciado/a Ciencias de la Educación Mención Educación Inicial | es |
| dc.description.abstract | Los términos emoción, inteligencia y educación emocional” tienen una influencia considerable en la vida laboral y educativa de una sociedad, cobrando cada vez más importancia en el ámbito de la educación, donde no solo las habilidades académicas son suficientes para asegurar el desarrollo adecuado y equilibrado del estudiante, sino también para el desarrollo con éxito de su vida personal. En la actualidad, se palpa el control emocional de los estudiantes en las distintas situaciones de la vida, por lo que surge la necesidad de explorar el mundo del desarrollo emocional, conocer sus alcances y posibilidades a la hora de dar respuestas a los problemas que se presentan en la comunidad educativa, ya que, en muchos casos, en las aulas existen episodios conflictivos donde se muestra la imposibilidad del alumno a la hora de gestionar sus emociones, por ello, nuestro interés consiste en educar esa parte para favorecer la convivencia pacífica a nivel personal y social. | |
| dc.identifier.citation | EDU.437 | es |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/36336 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | PUCE - Esmeraldas | |
| dc.subject | Desarrollo emocional | |
| dc.title | Propuesta de intervención para el desarrollo emocional en educación inicial |