Guía de estrategias metodológicas dirigida a docentes de educación física, para la introducción de la escalada en la Unidad Educativa Oscar Efrén Reyes

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dc.contributor.advisorGuerra Carrasco, José Abel
dc.contributor.authorRomero Miño, Adonis Gabriel
dc.date.accessioned2025-07-23T20:53:23Z
dc.date.available2025-07-23T20:53:23Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractLa presente investigación examina la introducción a la escalada como una guía de estrategias metodológicas dirigida a docentes de educación física en la Unidad Educativa Oscar Efrén Reyes, esto con el fin de promover apropiadas actividades que ayuden al docente para incorporar este deporte y sea este un medio para mejorar su condición física y emocional. Se aplicó un diseño cualitativo y descriptivo con base en la ciudad de Baños de Agua Santa, con fase cualitativa por medio de una entrevista dirigida a 4 docentes del área de educación física, con su respectivo análisis en relación a los datos obtenidos, para medir el nivel de conocimientos de los beneficios acerca de la escalada. A partir de la fundamentación teórica que giró en torno a estrategias metodológicas usadas en educación física y a los tipos de escalada que se relacionan con la enseñanza de la escalada, se diseñó una guía de estrategias metodológicas dirigida a docentes, orientada a innovar la enseñanza de este deporte para maximizar los beneficios a nivel físico y emocional. Esta investigación confirma que la escalada ayuda a mejorar todas las capacidades físicas como la fuerza, el equilibrio, etc. Al igual que la mejora de la motivación y confianza, todo esto contribuye a mantener un buen estado de salud física y emocional.
dc.id.advisor0911598712
dc.id.author1850526136
dc.identifier.other14748
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/46368
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Quito
dc.subjectEducación física
dc.subjectCondición física
dc.subjectDiseño cualitativo y descriptivo
dc.subjectCondición emocional
dc.titleGuía de estrategias metodológicas dirigida a docentes de educación física, para la introducción de la escalada en la Unidad Educativa Oscar Efrén Reyes
dc.typemasterThesis
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Trabajo de Titulación - Maestría / Romero Miño Adonis Gabriel
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Tesis – Maestría en Educación con mención en Educación Física y Deporte (Sin Restricción)