Propuesta de una guía de actividades de aprestamiento escolar para padres de niños de tres a seis años

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dc.contributor.advisorAguirre Montero, Ligia Miriam
dc.contributor.authorChiriboga Cordero, María Piedad
dc.contributor.authorPasquel Trávez, Verónica Maribel
dc.date.accessioned25/11/2023 21:14
dc.date.available25/11/2023 21:14
dc.date.issued2005
dc.description.abstractLa presente disertación parte al afirmar la importancia de la intervención de los padres en el proceso preparatorio de sus hijos para iniciar la escolaridad. Esta premisa se sustenta con datos de investigaciones previas y bibliografía desarrollada al respecto, justificando así la importancia del tema y definiendo el problema, el marco conceptual y la metodología presentadas. Se exponen los conceptos relacionados con aprestamiento escolar y estimulación del desarrollo, su relevancia en el proceso de aprendizaje como factores preventivos de dificultades en la escolaridad; se detallan las funciones básicas para el aprendizaje cuyo desarrollo es necesario antes del inicio de la educación formal y su importancia dentro del proceso enseñanza – aprendizaje. Este material es contextualizado por medio del acercamiento al sistema educativo privado de la ciudad de Quito, se presenta un análisis de entrevistas realizadas a profesionales del área y se revisa la experiencia en un programa de prevención de dificultades en el aprendizaje de una escuela de Quito.....
dc.id.author1707070064
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/31897
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Quito
dc.rightsClosedAccess
dc.subjectEducación de los padres
dc.subjectPadres e hijos
dc.subjectPsicología del Desarrollo
dc.subjectPsicología de la familia
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectEducación formal
dc.titlePropuesta de una guía de actividades de aprestamiento escolar para padres de niños de tres a seis años
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Trabajo de Titulación - Grado / Chiriboga Cordero María Piedad, Pasquel Trávez Verónica Maribel
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Tesis - Psicología Educativa (Restringidas)