Proceso de la lectoescritura: una propuesta metodológica desde el enfoque imaginativo
| dc.contributor.advisor | Balladares Burgos, Jorge Antonio | |
| dc.contributor.author | Moína Pauzhi, Paola Jacqueline | |
| dc.date.accessioned | 25/11/2023 8:41 | |
| dc.date.available | 25/11/2023 8:41 | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación, Proceso de la lectoescritura: una propuesta metodológica desde el enfoque imaginativo, se origina en base de la necesidad de mejorar el aprendizaje de la lectura y escritura, por medio de la aplicación del enfoque imaginativo. La lectoescritura es la base fundamental tanto para el presente, como para futuros aprendizajes en los niños por lo tanto, es importante que las metodologías que se apliquen sean motivantes e innovadoras, para que la enseñanza- aprendizaje sea exitosa, no obstante, hoy en día los métodos tradicionales siguen empleándose en las aulas, siguiendo un patrón de enseñanza memorístico, mecánico y monótono en tal sentido, los estudiantes presentan desmotivación, y poco interés por obtener nuevos conocimientos. | |
| dc.id.advisor | 0912779402 | |
| dc.id.author | 1717211757 | |
| dc.identifier.other | 9333 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/20262 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | PUCE - Quito | |
| dc.subject | Niños - Educación | |
| dc.subject | Lectura comprensiva | |
| dc.subject | Escritura | |
| dc.subject | Innovaciones educativas | |
| dc.subject | Escuela activa | |
| dc.title | Proceso de la lectoescritura: una propuesta metodológica desde el enfoque imaginativo |