Autoestima y habilidades sociales en adolescentes de una unidad de Latacunga

dc.contributor.advisorLima Rojas, Dayamy
dc.contributor.authorSalgado Mejía, Jéssica Lorena
dc.date.accessioned03/12/2024 13:24
dc.date.available03/12/2024 13:24
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEl objetivo de la presente investigación es determinar la relación entre la autoestima y las habilidades sociales en adolescentes de 12 años de una unidad educativa de Latacunga. Se trabajó con un enfoque cuantitativo de diseño no experimental con un alcance descriptivo y correlacional, de corte transversal. La recolección de datos se realizó a 110 adolescentes mediante la Escala de Autoestima de Rosenberg y la Escala de Habilidades Sociales de Goldstein. Se encontró un predominio de autoestima baja en el 42% de la población y un nivel de habilidades sociales medio en el 50.91%. El análisis correlacional indicó que existe una relación positiva fuerte entre los resultados globales de las variables evaluadas. En el análisis por dimensiones de las habilidades sociales con el puntaje global de autoestima, todas muestran una correlación positiva moderada y significativa.
dc.id.advisor1756838205
dc.id.author503890006
dc.identifier.citationSalgado Mejía Jéssica Lorena (2024). Autoestima y habilidades sociales en adolescentes de una unidad de Latacunga. Ecuador: Ambato
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/44948
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Ambato
dc.subjectAutoestima
dc.subjectHabilidades sociales
dc.subjectAdolescentes
dc.subjectLatacunga - Ecuador
dc.subjectEducación emocional
dc.titleAutoestima y habilidades sociales en adolescentes de una unidad de Latacunga
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