Guía didáctica para la enseñanza de valores cívicos a través de las asignaturas de Historia y Educación para la ciudadanía
| dc.contributor.advisor | Corrales Gaitero, Carlos | |
| dc.contributor.author | León Hernández, Diego Lenin | |
| dc.date.accessioned | 25/11/2023 8:41 | |
| dc.date.available | 25/11/2023 8:41 | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | Este trabajo tuvo como fin aportar a la gran problemática educativa en torno a la distorsión de la significancia de los valores, por eso se presenta la relación que existe entre las asignaturas de Historia y de Educación para la Ciudadanía pertenecientes al bachillerato con el proceso de enseñanza-aprendizaje de valores. Esta investigación de tipo proyectiva con un enfoque claramente cualitativo debido a la naturaleza de su estudio, usó la técnica del grupo focal como fuente subjetiva de información, junto a un análisis de discurso, por lo cual inicialmente se pasó a la fundamentación teórica de la correspondencia entre el Currículo Nacional en el área de Ciencias Sociales, y los autores que sostienen la enseñanza de valores, dando como producto una guía didáctica dirigida a docentes que buscan el mejoramiento no solo académico de sus estudiantes, sino el desarrollo integral de los mismos. Los maestros están conscientes de la necesidad de enseñar y/o reforzar los valores que sus estudiantes carecen o traen de su hogar, aunque consideran que todos son importantes en el ser humano, priorizan varios de ellos, pero disponen de escasas herramientas para cumplir con ese deseo. | |
| dc.id.advisor | 1755921622 | |
| dc.id.author | 0401298062 | |
| dc.identifier.other | 9429 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/20224 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | PUCE - Quito | |
| dc.subject | Bachillerato general unificado (Bgu) | |
| dc.subject | Valores (Educación) | |
| dc.subject | Historia - Enseñanza | |
| dc.subject | Educación para la ciudadanía | |
| dc.subject | Enseñanza - Aprendizaje | |
| dc.title | Guía didáctica para la enseñanza de valores cívicos a través de las asignaturas de Historia y Educación para la ciudadanía |