Diseño de recursos visuales para revitalizar mitos y leyendas de Imbabura en estudiantes de 2 BGU de la Unidad Educativa Particular "Eduard Spranger"

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dc.contributor.advisorCazco Maldonado, David Andrés
dc.contributor.authorAndrango Simbaña, Anderson Joel
dc.date.accessioned2026-08-06T17:53:17Z
dc.date.available2026-08-06T17:53:17Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractPalabras clave: Mitos y Leyendas de Ecuador - Leyendas de Imbabura - Novela Gráfica - Plan Lector - Chificha - Familia Remaches - Chuzalongo. La UNESCO advierte que más de la mitad del patrimonio oral mundial corre el riesgo de desaparecer. En Imbabura, la falta de materiales atractivos y actualizados ha generado desinterés en los adolescentes, quienes desconocen la mayoría de los mitos y leyendas locales. Esta investigación propone diseñar un producto gráfico que revitalice la memoria colectiva mediante lenguajes visuales contemporáneos, fomentando la identidad cultural y el hábito lector en estudiantes de 2 BGU. El estado del arte evidencia la transición de formatos editoriales tradicionales hacia propuestas digitales e interactivas. Investigaciones previas demuestran que el diseño gráfico actúa como mediador entre narrativas ancestrales y audiencias juveniles. La fundamentación teórica aborda el patrimonio cultural inmaterial, la taxonomía narrativa, las preferencias lectoras de adolescentes y los principios del diseño visual, estableciendo las bases conceptuales para el desarrollo de la propuesta. La investigación adoptó un enfoque cualitativo de alcance descriptivo. La población incluyó 13 estudiantes de 2 BGU, una docente y un profesional de diseño gráfico. Se aplicaron encuestas impresas, entrevistas semiestructuradas y análisis documental. Los resultados revelaron que los estudiantes conocen solo 2 de 11 leyendas, prefieren el terror, la narrativa madura, el formato físico y las ilustraciones realistas de alto contraste. A partir de los requerimientos del diagnóstico, se desarrolló una novela gráfica con narrativa de terror y estilo semi realista, siguiendo los lineamientos del Plan Lector. Se empleó la metodología de Diseño Centrado en el Usuario (DCU). La propuesta fue validada con docentes y diseñadores, seleccionando el Kit Básico por su costo accesible y potencial de masificación. 17 Incluye libro, app con quiz y versión digital bilingüe.
dc.description.sponsorshipPUCE-I
dc.id.advisor1002421368
dc.id.author1004987150
dc.identifier.other5985
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/49517
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Ibarra
dc.subjectMitos y leyendas
dc.subjectIdentidad cultural
dc.subjectDiseño centrado en el usuario
dc.titleDiseño de recursos visuales para revitalizar mitos y leyendas de Imbabura en estudiantes de 2 BGU de la Unidad Educativa Particular "Eduard Spranger"
dc.typeThesis
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Trabajo de Titulación - Grado /Andrango Simbaña Anderson Joel
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DISEÑO GRÁFICO Y CONTROL DE PROCESOS