El proceso de formación para la revisión entre pares en clase de la lengua extranjera

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dc.careerEscuela de Lingüísticaes
dc.category.authorprincipales
dc.contributorHarutyunyan, Liliya
dc.contributor.authorHarutyunyan, Liliya
dc.date2021-05
dc.date.accessioned2023-11-04T21:24:25Z
dc.date.available2023-11-04T21:24:25Z
dc.dedication.authorTCes
dc.description.abstractLa labor de los docentes en las instituciones de educación superior en México, no solo se enfoca en impartir clases presenciales o en línea, implica también facilitar e impulsar el proceso de enseñanza-aprendizaje, participar en actividades académicas, elaborar el material didáctico, participar en la actualización y revisión del plan de estudios, colaborar en academias y/o cuerpos académicos, tutorías, movilidad, realizar gestión académica, administrativa y de vinculación para contribuir no sólo en la formación integral de los estudiantes, sino también en el desarrollo de la investigación para proponer soluciones a los fenómenos sociales que emanan de la sociedad.es
dc.event.cityMéxicoes
dc.event.countryMéxicoes
dc.event.namePrimer Congreso Internacional en Investigación Educativa Multidisciplinar 2021es
dc.event.paperEl proceso de formación para la revisión entre pares en clase de la lengua extranjeraes
dc.event.publicationCongreso Internacional en Investigación Educativa Multidisciplinar 2021es
dc.facultyComunicación, Lingüística y Literaturaes
dc.id.author1718702812es
dc.id.type1es
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/4108
dc.indexed.databaseEventoes
dc.list.authorsHarutyunyan, L.es
dc.rightsOpenAccesses
dc.titleEl proceso de formación para la revisión entre pares en clase de la lengua extranjeraes
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