Análisis del hábito de lectura en estudiantes de la educación general básica superior de tres unidades educativas de la parroquia Borbón
| dc.contributor.author | Chiripua Mejía, Wilmer Andrés | |
| dc.date.accessioned | 05/12/2023 10:29 | |
| dc.date.available | 05/12/2023 10:29 | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description | Tesis previa obtención del título de Magister en Ciencias de la Educación | es |
| dc.description.abstract | El trabajo de investigación se desarrolló en las tres Unidades Educativas:María Goretti, Tecno Agropecuario Borbón y México, pertenecientes a la parroquia Borbón, cantón Eloy Alfaro, provincia de Esmeraldas. A través del presente estudio se evidenció el nivel de lectura de los estudiantes y la metodología de enseñanza de los docentes en la lectura, para ello fue preciso estipular dos importantes objetivos:Identificar las prácticas pedagógicas que aplican a los estudiantes para desarrollar el hábito lector, y describir las habilidades lectoras que poseen los estudiantes de la EGB superior de las instituciones educativas antes mencionadas. Los objetivos propuestos permitieron orientar y guiar el proceso de investigación, por lo tanto, se pudieron constatar los hábitos lectores en los estudiantes y la didáctica que emplean los docentes en la enseñanza de la lectura, a través de un cuestionario, utilizando la técnica de la encuesta dirigida tanto a docentes como a estudiantes, para identificar las dificultades en la lectura. Cabe indicar que luego de aplicar los instrumentos los resultados demostraron que las principales falencias a nivel de los estudiantes es el poco interés por la lectura, mientras en el quehacer docente es preciso mencionar que las técnicas y estrategias para motivar la lectura solamente son empleadas de manera ocasional. Luego de identificar los resultados más relevantes se puede concluir que la lectura es parte del desarrollo intelectual del educando por cuanto enseñar a leer es el fundamento para adquirir nuevos conocimientos, por lo tanto, se recomienda a los estudiantes poner mayor interés por la lectura en todos los ámbitos del aprendizaje, y a los docentes buscar las técnicas y estrategias más adecuadas en todos los momentos de la enseñanza. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/38965 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | PUCE - Esmeraldas | |
| dc.relation.ispartofseries | POS.351; | |
| dc.subject | Análisis educativo | |
| dc.subject | Hábitos de estudio | |
| dc.subject | Conocimientos pedagógicos | |
| dc.subject | Pedagogía | |
| dc.subject | Lectura | |
| dc.subject | Enseñanza | |
| dc.title | Análisis del hábito de lectura en estudiantes de la educación general básica superior de tres unidades educativas de la parroquia Borbón |