Articulación de las carreras del campo amplio de la administración con las convenciones internacionales sobre educación superior
| dc.contributor.advisor | Robayo Lemarie, Néstor Aníbal | |
| dc.contributor.author | Rodríguez Peñaloza, Christian Xavier | |
| dc.date.accessioned | 24/11/2023 16:16 | |
| dc.date.available | 24/11/2023 16:16 | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación entrega una visión que parte desde lo general y llega a lo específico de la articulación de las carreras del campo amplio de la Administración con las Convenciones Internacionales de Educación Superior en América Latina y Ecuador. Se divide en cuatro capítulos. Inicia con el primer capítulo enfocado en su totalidad a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). En este capítulo se expone aspectos generales como su historia, creación, misión, objetivos y una perspectiva general de la educación superior como motor de desarrollo de los pueblos. Continuando con la UNESCO, presento información de importancia concerniente a la Conferencia Mundial sobre la Educación Superior Siglo XXI para que nos dé un punto de partida sobre el enfoque que va tomando la educación superior a nivel mundial y ciertas áreas de estudio o conocimiento, en particular. Luego arranca el capítulo dos, donde se habla de los principales procesos de integración en América Latina, proporcionando información completa sobre ellas. Dentro de este contexto, empezamos con la UNASUR, después con el MERCOSUR, seguimos avanzando con la CAN y finalizando el capítulo con la CELAC. En todas ellas se aporta información importante como lo son sus objetivos, sus políticas, programas y logros y algunas proyecciones. Después de dotar de toda la información necesaria para que se conozca a las Convenciones Internacionales y a varios procesos de integración internacional; en el capítulo tres; con base a entrevistas a altos funcionarios de los organismos citados y profesionales especializados en temas de Educación Superior, expongo la relación que tienen estos organismos con las carreras y profesionales del campo amplio de la Administración y con la educación superior en general. Este procedimiento se llevó a cabo de este modo con la finalidad de ser lo más objetivo posible, teniendo en cuenta que la opinión de ellos es sumamente importante y que esa información no se encuentra disponible en textos u otras fuentes de consulta. Para concluir, entrego las conclusiones y recomendaciones que saqué de mi investigación. Consideró que son un aporte tanto para estudiantes, profesores y público en general. Pensando siempre en el beneficio de las carreras del campo amplio de la Administración y sus profesionales. | |
| dc.id.advisor | 1801023753 | |
| dc.id.author | 1720986791 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/15167 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | PUCE - Quito | |
| dc.rights | OpenAccess | |
| dc.subject | Educación superior - Metas y objetivos | |
| dc.subject | Educación superior - Planes de estudio | |
| dc.subject | Administración de empresas - Enseñanza | |
| dc.subject | Administración - Enseñanza | |
| dc.subject | Organismos internacionales | |
| dc.title | Articulación de las carreras del campo amplio de la administración con las convenciones internacionales sobre educación superior |