Arreglos musicales de obras seleccionadas para un trío de violines de estudiantes de entre 12 y 14 años, para la academia “Musicarte”

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dc.contributor.advisorJaramillo Obando, José Miguel
dc.contributor.authorVásquez Coronel, Scarlet Romina
dc.date.accessioned2026-07-03T17:11:50Z
dc.date.available2026-07-03T17:11:50Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractLa presente investigación establece como problema la escasez de repertorio adecuado para un trío de violines en un contexto de formación musical no formal, donde estudiantes de 12 a 14 años presentan diferencias de lectura musical, afinación, coordinación y experiencia de ensamble, obstaculizando así una participación equilibrada, la cohesión musical y la motivación. El objetivo general es adaptar obras universales para trío de violines con el fin de promover la interpretación en grupo, la cohesión musical y el desarrollo integral; como objetivos específicos se incluye diagnosticar características y necesidades del grupo, seleccionar repertorio pertinente y realizar adaptaciones melódicas, rítmicas y armónicas con equilibrio entre voces, accesibilidad técnica y riqueza expresiva. La metodología corresponde a un enfoque cualitativo con diseño proyectual pedagógico, organizado por etapas: diagnóstico inicial del nivel del trío, selección gradual del repertorio, elaboración de arreglos con criterios técnico-pedagógicos y edición/digitación para la entrega de partituras por voz (Violín I, II y III) en un periodo planificado de trabajo. Se obtiene un producto artístico pedagógico constituido por 11 arreglos para trío, con asignación clara de roles (voz líder, segunda voz y base rítmico-armónica) orientados a fortalecer pulso, afinación, balance, articulación, fraseo, dinámica, escucha activa y trabajo colaborativo. En conclusión, la adaptación del repertorio se evidencia como una herramienta eficaz para facilitar el acceso a obras significativas sin perder musicalidad, mejorar destrezas técnico-interpretativas y potenciar competencias socioemocionales propias del ensamble (cooperación, responsabilidad, pertenencia y seguridad escénica), recomendándose progresividad del material, estandarización editorial de indicaciones interpretativas y uso de retroalimentación continua.
dc.id.advisor0401364252
dc.id.author1750893008
dc.identifier.other16032
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/49252
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Quito
dc.subjectEnseñanza musical
dc.subjectViolín - Métodos
dc.subjectArreglos musicales
dc.subjectMúsica de cámara
dc.subjectInterpretación musical
dc.titleArreglos musicales de obras seleccionadas para un trío de violines de estudiantes de entre 12 y 14 años, para la academia “Musicarte”
dc.typeThesis
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Trabajo de Titulación - Grado / Vásquez Coronel Scarlet Romina
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Tesis – Licenciatura en Pedagogía Musical