Estrategias y criterios de diseño gráfico para aplicar en la creación de material didáctico interactivo para niños y niñas con discapacidad intelectual

Simple item page
dc.contributor.authorJaramillo Valle, Félix
dc.contributor.authorNaranjo, Katherine
dc.date.accessioned21/11/2023 20:53
dc.date.available21/11/2023 20:53
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEl presente trabajo pretende mediante el análisis definir las necesidades y características particulares de los niños y niñas con discapacidad intelectual, además analizar y evaluar cómo intervienen las herramientas interactivas de los programas de diseño gráfico sin programación en el desarrollo académico de este grupo vulnerable, para mejorar su autonomía de aprendizaje y comunicación. En la actualidad no se cuenta con material específico para profesores ni para alumnos con dicha discapacidad, es por esto el interés de diseñar contenido digital que apoye los métodos de enseñanza de las instituciones educativas y con ello hacer más eficiente su desarrollo académico. La metodología está guiada por un enfoque mixto, usando las técnicas de entrevistas en profundidad; y grupos focales con psicólogos y pedagogos para poder entender la manera de aprendizaje de los niños y niñas con discapacidad. Se realiza además observación participante con estos niños y niñas, se concluye con una investigación documental y bibliográfica sobre teorías de aprendizaje. El análisis de toda esta información permite definir claramente el concepto interactivo como herramienta pedagógica o educativa, desmitificando lo digital y desligarlo de su aceptación estrictamente técnica. Además, permitirá establecer los criterios de diseño adecuados para la creación del material didáctico interactivo para los niños y niñas de nivel inicial.
dc.identifier.issn2550-679X
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/8161
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Ambato
dc.rightsopenAccess
dc.subjectDiseño gráfico
dc.subjectMaterial didáctico
dc.subjectDiscapacidad intelectual
dc.subjectEducación inclusiva
dc.subjectInteractividad
dc.titleEstrategias y criterios de diseño gráfico para aplicar en la creación de material didáctico interactivo para niños y niñas con discapacidad intelectual
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Material Didáctico con diseño gráfico para niños discapacidad intelectual.pdf
Size:
161.79 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
Collections
III Congreso: CIENCIA, SOCIEDAD E INVESTIGACIÓN UNIVERSITARIA