Guía didáctica de nomenclatura de sales neutras, basada en el aprendizaje basado en problemas, para estudiantes de 1ero BGU 2024–2025

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dc.contributor.advisorBravo Castañeda, Claudia Jenny
dc.contributor.authorRengifo Lema, Melany Juliana
dc.date.accessioned2026-01-13T21:52:58Z
dc.date.available2026-01-13T21:52:58Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEl presente trabajo propone una guía didáctica basada en el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) para apoyar a los estudiantes de 1.º de Bachillerato General Unificado en el aprendizaje de la nomenclatura de sales neutras durante el período 2024–2025. La iniciativa surge de una dificultad común: las clases de Química suelen centrarse en la memorización de reglas, lo que limita la comprensión conceptual y reduce la motivación. Frente a ello, se plantea una propuesta que conecta los contenidos con situaciones cercanas a la realidad del estudiante, favoreciendo así un aprendizaje más significativo y participativo. La guía se sustenta en los sistemas de denominación de la IUPAC y en metodologías activas que han demostrado mejorar el interés, la comprensión y la transferencia del conocimiento. El estudio se desarrolla bajo un diseño proyectivo, descriptivo y cuantitativo, con una muestra intencional de diez estudiantes. Para la recolección de datos se emplearon cuestionarios, observación directa y pruebas diagnósticas y sumativas. Asimismo, se incorporaron actividades lúdicas en el aula virtual, incluyendo un quiz en Kahoot sobre los sistemas Stock, Sistemático y Tradicional. Se espera que los resultados reflejen avances en la motivación y en la aplicación correcta de las reglas de nomenclatura, ofreciendo una herramienta práctica y replicable para la enseñanza de la Química.
dc.id.advisor1717544058
dc.id.author1752386910
dc.identifier.other15243
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/47864
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Quito
dc.subjectNomenclatura química - Estudio y enseñanza
dc.subjectAprendizaje basado en problemas - Química
dc.subjectSales (Química)
dc.subjectQuímica - Materiales de enseñanza
dc.subjectEducación secundaria - Innovaciones educativas
dc.subjectEnseñanza de la química - Métodos activos
dc.titleGuía didáctica de nomenclatura de sales neutras, basada en el aprendizaje basado en problemas, para estudiantes de 1ero BGU 2024–2025
dc.typemasterThesis
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Trabajo de Titulación - Maestría / Rengifo Lema Melany Juliana
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Tesis – Maestría en Pedagogía de las Ciencias Experimentales con mención en Química y Biología