Conocimiento, actitudes y prácticas de los docentes ante la educación inclusiva de la parroquia San Javier del cantón San Lorenzo
| dc.contributor.author | Castro Mina, Yamile Elena | |
| dc.date.accessioned | 05/12/2023 8:45 | |
| dc.date.available | 05/12/2023 8:45 | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description | Castro Mina, Yamile Elena\; 'Conocimiento actitudes y prácticas de los docentes ante la educación inclusiva de la parroquia San Javier del cantón San Lorenzo' \; 81 p. \; Tesis previa obtención del título de Licenciada en Ciencias de la Educación mención Educación Básica. 2015 | es |
| dc.description.abstract | Según la UNESCO, expresa que la calidad de la educación 'supone desarrollar escuelas más inclusivas que acojan a todos los niños y jóvenes de la comunidad, transformando su cultura y sus prácticas para dar respuesta a las necesidades de aprendizaje de todos'. En este contexto, la investigación analiza tres aspectos fundamentales, el conocimiento, actitudes y prácticas educativas de los docentes ante la inclusión educativa, en la parroquia de San Javier del Cantón San Lorenzo. En la investigación se presenta la revisión teórica y el fundamento legal y posteriormente el análisis de resultados, además la investigación tiene un diseño cuantitativo, de corte exploratorio y la recogida de datos se realizó con un cuestionario adaptado y se complementó la información con la aplicación de las fichas de observación y entrevista a los docentes. Los resultados producidos de los docentes indican que el 74% están bastante de acuerdo en trabajar en un currículo para todos en el aula, el 41% están bastantes de acuerdo en participar en capacitaciones, el 50% están de acuerdo que es responsabilidad atender a las personas con NEE, el 75% no elaboran planificaciones con adaptaciones curriculares y por último el 91% de los docentes buscan información para trabajar de manera inclusiva. Se concluye que existe una actitud positiva en los docentes frente a la inclusión educativa, que el nivel de conocimientos sobre el tema es bajo. Además es notaria la predisposición que hay en los docentes para asumir responsabilidades a favor de la inclusión en la parroquia San Javier del Cantón San Lorenzo. | |
| dc.description.notes | Escuela de Educación | es |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/36068 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | PUCE - Esmeraldas | |
| dc.subject | Docentes ante la educación inclusiva | |
| dc.subject | Prácticas pedagógicas inclusivas | |
| dc.subject | Actitudes profesionales | |
| dc.subject | Inclusión escolar | |
| dc.title | Conocimiento, actitudes y prácticas de los docentes ante la educación inclusiva de la parroquia San Javier del cantón San Lorenzo |