El derecho al juego como un factor esencial para el desarrollo de los niños de 4 a 5 años
| dc.contributor.advisor | Barriga Bedoya, Franklin Orlando | |
| dc.contributor.author | López Carrera, Brenda Joyce | |
| dc.date.accessioned | 25/11/2023 8:30 | |
| dc.date.available | 25/11/2023 8:30 | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | Se nota a lo largo de la práctica docente que no se usa el juego en las actividades dirigidas por los profesores. El juego es una excelente herramienta para desarrollar destrezas. Se elabora una propuesta de planificación enfocada en generar actividades basadas en el juego, respondiendo a lo que los niños tienen por derecho. En la presente investigación, se hace un estudio a fondo sobre los diversos conceptos que varios autores hacen sobre el juego, los principales investigadores del juego en el desarrollo infantil y sus metodologías, enfocados en los centros de interés para desarrollar una planificación como propuesta basada en el juego, respetando el derecho al juego mencionado en las legislaciones revisadas en el proyecto. Las legislaciones nacionales e internacionales hacen alusión al derecho de jugar en la infancia, se resalta la importancia que tiene el juego en el desarrollo de los niños. El principal objetivo de este trabajo es enlazar el derecho y el juego, para proponer actividades basadas en el juego para niños de 4 a 5 años, dando respuesta a las destrezas del Currículo de Educación Inicial. El trabajo que investigué viene de una recolección de información de varias fuentes bibliográficas, tomando en cuenta los autores y metodologías del juego que proponen como una herramienta de enseñanza –aprendizaje dentro del aula. Para concluir: se entiende que el juego es muy útil cuando de desarrollar integralmente a los niños se habla, existen diversos juegos que son el medio para llegar a lograr las destrezas del Currículo de Inicial, es por eso que este trabajo tiene como objetivo brindar una propuesta a ser aplicada por los profesores propiciando el juego en los aprendizajes de los niños de 4 a 5 años. | |
| dc.id.advisor | 0500710504 | |
| dc.id.author | 1722307145 | |
| dc.identifier.other | 6089 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/19669 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | PUCE - Quito | |
| dc.subject | Niños - Crecimiento - Desarrollo infantil | |
| dc.subject | Juego didáctico | |
| dc.subject | Enseñanza - Aprendizaje | |
| dc.subject | Habilidades para la vida | |
| dc.subject | Piaget Jean - Teoría del juego | |
| dc.title | El derecho al juego como un factor esencial para el desarrollo de los niños de 4 a 5 años |