El cuento como estrategia para la comprensión lectora
| dc.contributor.advisor | Rosero Morales, Elena del Rocío | |
| dc.contributor.author | Ruiz Betancourt, Patricia Janeth | |
| dc.date.accessioned | 21/11/2023 21:19 | |
| dc.date.available | 21/11/2023 21:19 | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description | 1. Estado del Arte y la Práctica. --2. Diseño Metodológico. --3. Análisis de los Resultados de la Investigación. | es |
| dc.description.abstract | El lenguaje es el principal medio de comunicación que poseen los seres humanos y es necesario, que se desarrolle y se potencie en todas sus expresiones. El dominar la comprensión del idioma en todas sus expresiones es fundamental, sobre todo en lo que concerniente a la lectura, puesto que es un medio de autoaprendizaje y enriquecimiento personal. Aunque si bien es cierto que muchos estudiantes, no se interesan en la lectura, es necesario incentivar, pero no como obligación, sino como una actividad que los más pequeños puedan disfrutar y sobre todo de la que puedan aprender, llegar al fondo de la idea que el autor desea plasmar a través de sus textos. Es por esta razón que la presente investigación, tiene el objetivo de emplear una técnica muy popular y llamativa para incentivar la comprensión lectora en los estudiantes de 5to de la Unidad Educativa Sagrada Familia. Para dar cumplimiento a esta meta, se procedió a la revisión pertinente de fuentes bibliográficas, fuentes documentadas, en las que se sustenta los principales conceptos de este trabajo; esta información fue relevante para establecer la mejor forma de actuar en el campo de acción, se aplicó una metodología de campo, con encuestas y talleres, se procedió a realizar el proceso de diagnóstico, análisis y posteriormente la aplicación del cuento para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes. Finalmente, gracias a los resultados preliminares, se desarrolló una propuesta en base a 10 talleres, con actividades diferentes para la consecución del propósito de la investigación. | |
| dc.description.degree | Magister en Innovación en Educación | es |
| dc.identifier.citation | Ruiz Betancourt, Patricia Janeth. (2021). El cuento como estrategia para la comprensión lectora. Ecuador :Ambato | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/9142 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | PUCE - Ambato | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.subject | Estrategias de lectura | |
| dc.subject | Comprensión lectora | |
| dc.subject | Cuento infantil | |
| dc.subject | Didáctica de la lectura | |
| dc.subject | Educación básica | |
| dc.title | El cuento como estrategia para la comprensión lectora |
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