Sensibilización en el contexto socio educativo para el fortalecimiento de la identidad cultural "TILIVI"

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dc.contributor.advisorLara Machado, Juana Rosario
dc.contributor.authorToaza Pacha, Cecilia Marizol
dc.date.accessioned21/11/2023 21:19
dc.date.available21/11/2023 21:19
dc.date.issued2021
dc.description1. Estado del arte y la práctica. --2. Diseño metodológico. -- 3. Resultadoses
dc.description.abstractLa investigación nació en la necesidad de lograr una sensibilización al contexto socioeducativo de la Unidad Educativa Pasa para el fortalecimiento de su identidad cultural en los estudiantes de básica superior y bachillerato de la comunidad Tiliví, la importancia que tiene el aceptar su cultura y su lugar de origen, los mismos que se perdieron a través de la historia y en la actualidad. Para verificar lo enunciado, se realizó una indagación descriptiva de corte trasversal, cuantitativa. Se analizó el contexto socio educativo en los estudiantes de básica superior y bachillerato a partir de la sensibilización y la identidad cultural, con la aplicación de la Escala de Identidad Étnica Multigrupo (EIEM) desarrollada por Phinney (1992). De esta manera, se diagnosticó los principales problemas relacionados a la pérdida cultural y mediante las sesiones de sensibilización en el contexto educativo, se fortaleció la identidad Tilivi.
dc.description.degreeMagister en Innovación en Educaciónes
dc.identifier.citationToaza Pacha, C. M. (2021). Sensibilización en el contexto socio educativo para el fortalecimiento de la identidad cultural TILIVI. Ecuador: Ambato
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/9148
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Ambato
dc.relation.ispartofseries;77515
dc.rightsopenAccess
dc.subjectSensibilización
dc.subjectIdentidad cultural
dc.subjectTILIVI
dc.subjectContexto socioeducativo
dc.subjectEducación intercultural
dc.titleSensibilización en el contexto socio educativo para el fortalecimiento de la identidad cultural "TILIVI"
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Magister en Innovación en Educación
a) Educación e interculturalidad