Estrés percibido, violencia manifiesta y gestión de la convivencia escolar en adolescentes

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dc.contributor.advisorMayorga Lascano, Paúl Marlon
dc.contributor.authorMolina Nieto, Camila Haydee
dc.date.accessioned01/07/2025 9:40
dc.date.available01/07/2025 9:40
dc.date.issued2025
dc.description.abstractLa presente investigación analiza la relación entre estrés percibido, violencia manifiesta y gestión de convivencia escolar en adolescentes de un colegio de Quito. Se empleó un diseño no experimental, de tipo cuantitativo, de alcance descriptivo, correlacional y corte transversal. La muestra consistió en 150 estudiantes de bachillerato, seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Se aplicaron el Cuestionario de Convivencia Escolar para la No Violencia (CENVI) y la Escala de Estrés Percibido (PSS- 14). Los resultados evidenciaron niveles superiores a la media en Violencia verbal, mientras que la Violencia físico- conductual, social de exclusión, por medios tecnológicos y de profesores a estudiantes presentaron valores por debajo de la media. En cuanto a la Gestión de convivencia, se observaron valores superiores a la media en las dimensiones de Formación para la no violencia y Participación, pero inferiores en Gestión para la no violencia. La variable de Estrés percibido obtuvo niveles moderados. El análisis correlacional mostró una relación positiva estadísticamente significativa entre Violencia social de exclusión y Participación, Violencia de profesores a estudiantes y Formación para la no violencia, así como entre el Estrés percibido y la Violencia ejercida por docentes. Las correlaciones positivas entre Formación para la no violencia y niveles de estrés sugieren que las intervenciones actuales podrían estar generando ambigüedad en los estudiantes. Se concluye que, aunque existen programas de intervención y participación estudiantil, persiste una deficiencia en el cumplimiento de normas institucionales, creando sensación de vulnerabilidad en las víctimas de violencia.
dc.id.advisor1801199868
dc.id.author1710989300
dc.identifier.other000238
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/46157
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Ambato
dc.subjectEstrés percibido
dc.subjectViolencia escolar
dc.subjectConvivencia escolar
dc.subjectAdolescentes
dc.subjectPsicología educativa
dc.titleEstrés percibido, violencia manifiesta y gestión de la convivencia escolar en adolescentes
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Magister en Psicología Clínica con Mención en Psicoterapia Infantil y de Adolescentes