Análisis de la aplicación de los métodos del enfoque comunicativo para la enseñanza del inglés como idioma extranjero, durante el segundo semestre del 2015, en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Sede Esmeraldas
| dc.contributor.author | Quiñónez Luque, Jenny Gabriela | |
| dc.date.accessioned | 05/12/2023 10:29 | |
| dc.date.available | 05/12/2023 10:29 | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description | Tesis previa obtención del título de Magister en Ciencias de la Educación | es |
| dc.description.abstract | La presente investigación aporta información sobre la metodología de enseñanza del inglés como idioma extranjero mediante el enfoque comunicativo. El estudio fue realizado en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, de la cuidad de Esmeraldas durante el segundo semestre del año 2015. La investigación consistió en la revisión de los métodos de enseñanza para el desarrollo de la competencia comunicativa en el idioma inglés y en la caracterización de los procesos didácticos implementados por los y las docentes del departamento de idiomas. El método de investigación empleado fue el descriptivo, enfocándose en la examinación de los aspectos más relevantes de los conceptos teórico-científicos, experiencias docentes y aplicaciones pedagógicas enlazadas al enfoque comunicativo. La técnica de muestro fue el probabilístico estratificado en el caso de los estudiantes, quedando con una muestra final de 290, mismos que fueron tomados de una población de 932, y una muestra de 19 elementos en el caso de los docentes. La recolección de datos se ejecutó mediante una escalada de calificación tipo descriptiva, la cual de frecuentemente para la evaluación en contextos educativos. El análisis de datos, se realizó con el programa Microsoft Excel 2010, determinando la puntuación de la distribución de frecuencias y las medidas de tendencia central de los resultados. Finalmente, gracias la comparación de los resultados obtenidos de la muestra de los docentes y de la muestra de los estudiantes se concluye que la ejecución de las secuencias didácticas para la enseñanza del inglés como idioma extranjero tiene una tendencia comunicativa media, por lo que se propone un taller de socialización apuntado a la revisión de teorías y técnicas de enseñanza comunicativa de idiomas. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/38907 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | PUCE - Esmeraldas | |
| dc.relation.ispartofseries | POS.075; | |
| dc.subject | Enfoque comunicativo | |
| dc.subject | Enseñanza del idioma inglés | |
| dc.subject | Metodologías comunicativas | |
| dc.title | Análisis de la aplicación de los métodos del enfoque comunicativo para la enseñanza del inglés como idioma extranjero, durante el segundo semestre del 2015, en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Sede Esmeraldas |