Política pública sobre deserción educativa en relación a la vida digna de niñas y adolescentes

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dc.contributor.advisorSan Lucas Solórzano, María Fernanda
dc.contributor.authorCaiza Vásquez, María Judith
dc.date.accessioned26/02/2024 13:52
dc.date.available26/02/2024 13:52
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEl Estado ecuatoriano tiene un deber ineludible e inexcusable con el derecho a la educación de las personas, que gozan del mismo a lo largo de su vida y será gratuita hasta el tercer nivel de educación superior. Por ello, es importante conocer la vigencia y eficacia de la política pública, para afrontar los factores (pobreza, embarazo temprano, desinterés por estudiar y demás) que ocasionan la deserción educativa. Por lo tanto, se requiere analizar la política pública sobre deserción educativa en relación a la vida digna de niñas y adolescentes. En consideración a la metodología, ésta es de alcance explicativo con un diseño metodológico cualitativo; de igual forma, los métodos a emplearse son teóricos y prácticos. En los resultados se establecen criterios jurídicos para una adecuada política pública referente a esta realidad educativa de niñas y adolescentes en garantía del derecho a una vida digna, dado que en los últimos años existen altas cifras de deserción educativa en niñas y adolescentes, son ellas el enfoque de estudio.
dc.id.advisor1803541851
dc.id.author605368877
dc.identifier.citationCaiza Vásquez, María Judith (2024). Política pública sobre deserción educativa en relación a la vida digna de niñas y adolescentes. Ecuador: Ambato
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/42049
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Ambato
dc.subjectPolítica pública
dc.subjectDeserción educativa
dc.subjectVida digna
dc.subjectNiñas
dc.subjectAdolescentes
dc.titlePolítica pública sobre deserción educativa en relación a la vida digna de niñas y adolescentes
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Abogado/a
a) Legislación y Educación
e) Permanencia y rendimiento educativo en los distintos niveles