Aplicación de técnicas de pintura para el desarrollo de la inteligencia emocional en adolescentes entre 12 y 14 años de edad del colegio Charles Darwin en la ciudad de Quito en el 2004
| dc.contributor.advisor | Balarezo Chiriboga, Lucio Antonio | |
| dc.contributor.author | Avalos Dávila, Susan Dolly | |
| dc.contributor.author | Calderón Salmerón, Diana María | |
| dc.date.accessioned | 25/11/2023 21:14 | |
| dc.date.available | 25/11/2023 21:14 | |
| dc.date.issued | 2004 | |
| dc.description.abstract | En los últimos años la Inteligencia Emocional ha sido un tema muy estudiado, sobretodo en el ámbito laboral, pues se ha visto que tener la habilidad de conocerse y al mismo tiempo manejar las propias emociones, es un punto clave para llegar al éxito dentro de una organización. Sin embargo, a pesar de conocer la importancia de la Inteligencia Emocional, la cultura actual apuesta a una educación que valora más las habilidades cognoscitivas, que el desarrollo de otras que no lo son1. De acuerdo con James R. Flynn, un académico en filosofía política de la Universidad de Otago, Nueva Zelanda, el C.I. ha aumentado veinte puntos desde que fue medido por primera vez a principios del siglo anterior. Sin embargo, mientras que cada generación de niños parece volverse más inteligente, sus capacidades emocionales y sociales disminuyen2... | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/31913 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | PUCE - Quito | |
| dc.rights | ClosedAccess | |
| dc.subject | Inteligencia | |
| dc.subject | Desarrollo | |
| dc.subject | Emociones | |
| dc.subject | Autoestima | |
| dc.subject | Pensamiento constructivo | |
| dc.subject | Habilidades cognitivas | |
| dc.subject | Arte | |
| dc.subject | Terapia | |
| dc.title | Aplicación de técnicas de pintura para el desarrollo de la inteligencia emocional en adolescentes entre 12 y 14 años de edad del colegio Charles Darwin en la ciudad de Quito en el 2004 |