Recurso inclusivo musical y visual para el trabajo con niños hipoacúsicos de 3 a 5 años de edad

dc.contributor.advisor*Procel Guerra, Shadira
dc.contributor.authorRuiz Castro, Viviana Carolina
dc.date.accessioned2023-11-25T13:30:31Z
dc.date.available2023-11-25T13:30:31Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEl presente trabajo es el desarrollo de un recurso inclusivo musical y visual para niños y niñas hipoacúsicos de 3 a 5 años, para lo cual se abordaron diversos campos teóricos y científicos como la inclusión educativa, necesidades educativas especiales y normativa vigente nacional e internacional que rigen el sistema educativo y respaldan los derechos de los niños y niñas. Asimismo, se tomó en cuenta que la deficiencia auditiva, está conceptualizada desde el enfoque clínico; por otro lado, es importante conocer la comunidad sorda, quiénes la conforman, identidad de la misma, y finalmente conceptualizar la música, que no ha sido abordada desde la musicoterapia o educación musical.en_US
dc.id.advisor1712747938en_US
dc.id.author1716801945en_US
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/19772
dc.language.isoesen_US
dc.publisherPUCEen_US
dc.relation.ispartofseriesCD-ROM;6478
dc.subjectEDUCACIÓN ESPECIALen_US
dc.subjectNIÑOS SORDOSen_US
dc.subjectSORDOS - EDUCACIÓNen_US
dc.subjectMUSICOTERAPIAen_US
dc.titleRecurso inclusivo musical y visual para el trabajo con niños hipoacúsicos de 3 a 5 años de edaden_US
dc.typebachelorThesisen_US
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