Propuesta de inclusión educativa para niña nigeriana de 7mo de básica en el Centro Educativo Jezreel, estudio de caso
| dc.contributor.advisor | Álava Moncada, Carmen Beatriz | |
| dc.contributor.author | Álvarez Realpe, Teresita Alexandra | |
| dc.date.accessioned | 25/11/2023 8:26 | |
| dc.date.available | 25/11/2023 8:26 | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description.abstract | La inclusión es el proceso de identificar y responder a la diversidad, estimulando la participación de todos los estudiantes en el proceso de enseñanza - aprendizaje, involucra cambios y modificaciones en contenidos, enfoques, estructuras y estrategias, brindando una educación de calidad, en igualdad de oportunidades, con la firme convicción de que es responsabilidad del sistema educativo, regular y educar a toda la comunidad sobre este tema. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/19612 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | PUCE - Quito | |
| dc.rights | OpenAccess | |
| dc.subject | Educación general básica (EGB) | |
| dc.subject | Inclusión educativa | |
| dc.subject | Nigeria | |
| dc.subject | Niños | |
| dc.subject | Proceso enseñanza | |
| dc.subject | Aprendizaje | |
| dc.title | Propuesta de inclusión educativa para niña nigeriana de 7mo de básica en el Centro Educativo Jezreel, estudio de caso |