Metodología PACIE en el interaprendizaje de la asignatura TICS del Instituto Superior Riobamba

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dc.contributor.advisorBarrera Erreyes, Helder Marcell
dc.contributor.authorCushpa Inchiglema, Raúl Clemente
dc.date.accessioned21/11/2023 21:21
dc.date.available21/11/2023 21:21
dc.date.issued2022
dc.description.abstractLa finalidad del estudio es determinar el nivel de eficiencia de la metodología PACIE para el fortalecimiento del interaprendizaje de la asignatura TIC en el Instituto Superior Tecnológico Riobamba, el análisis aborda el efecto de aplicar una metodología en la implementación de un entorno virtual. El estudio tiene importancia para docentes y estudiantes que utilizan un sistema de gestión de aprendizaje para e-learning. La investigación que se aplicó es cuantitativa de tipo cuasiexperimental donde se compara el rendimiento académico entre dos grupos denominados control y experimental tanto al inicio como luego de intervenir con la propuesta. En cada grupo se integró a 30 estudiantes de primer semestre de la carrera de Tecnología Superior en Gestión de Operaciones Turísticas. Las técnicas e instrumentos que se emplearon en la recolección datos fueron la encuesta y la prueba objetiva constituida por 50 ítems relacionados al tema de TIC aplicadas al turismo. Los cuestionarios se aplicaron en la etapa de diagnóstico pretest y post intervención. La conclusión principal fue que las calificaciones del grupo experimental tuvieron un cambio estadístico significativo; la mediana en el diagnóstico fue 6.20 puntos y después de la intervención subió a 9.80 puntos; por lo tanto, se comprobó que la metodología PACIE mejora el interaprendizaje. Adicionalmente, se realizó una encuesta a los estudiantes del grupo experimental para conocer la opinión sobre esta metodología, el resultado de aceptación fue positivo lo cual determina su efectividad en la enseñanza y aprendizaje mediado por tecnología.
dc.description.degreeMagister en Pedagogía, Mención Educación Técnica y Tecnológicaes
dc.identifier.citationCushpa Inchiglema, R. C. (2022). Metodología PACIE en el interaprendizaje de la asignatura TICS del Instituto Superior Riobamba. Ecuador: Ambato
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/9294
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Ambato
dc.rightsopenAccess
dc.subjectMetodología PACIE
dc.subjectInteraprendizaje
dc.subjectTICS
dc.subjectInstituto Superior Riobamba - Ecuador
dc.subjectEducación tecnológica
dc.titleMetodología PACIE en el interaprendizaje de la asignatura TICS del Instituto Superior Riobamba
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e) Nuevas tecnologías e innovación en la Educación
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