El financiamiento de proyectos educativos y desarrollo productivo en comunidades de difícil acceso a crédito Caso: Río Negro
| dc.contributor.advisor | Jarrín Jaramillo, Gladys Fabiola | |
| dc.contributor.author | Ruíz Zapata, Álex Gustavo | |
| dc.date.accessioned | 25/11/2023 8:05 | |
| dc.date.available | 25/11/2023 8:05 | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | Fundación CRISFE es una entidad sin fines de lucro, con más de 20 años de experiencia en el desarrollo de proyectos sociales y fomento del desarrollo productivo en el Ecuador, en el presente trabajo de investigación tiene como objetivo la Parroquia Río Negro del Cantón Baños de Agua Santa Provincia de Tungurahua. El financiamiento de proyectos educativos tiene un impacto directo en el desarrollo productivo de la zona, debido a que estos generan una rentabilidad social que se traduce en lo que el estado ya no destina recursos económicos, gracias a la intervención de ONGs y organizaciones que velen por el desarrollo de la población y de esta manera puedan aprovechar estos recursos en solventar diversas necesidades. Por ese sentido, el presente trabajo de investigación indaga en los cambios educativos que la parroquia Rio Negro requiere, con el apoyo económico de la Fundación CRISFE se podrá concretar un proyecto educativo integral que ayudará a los residentes de la parroquia para culminar sus estudios (en el caso de adultos mayores), y continuar los mismos (niños y jóvenes), con la implementación de una infraestructura adecuada, educadores y tecnología de punta. | |
| dc.id.advisor | 1704086220 | |
| dc.id.author | 1720936747 | |
| dc.identifier.other | 9622 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/18818 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | PUCE - Quito | |
| dc.subject | Proyectos - Educación | |
| dc.subject | Financiamiento | |
| dc.subject | Desarrollo productivo | |
| dc.subject | Innovaciones tecnológicas | |
| dc.subject | Gestión financiera | |
| dc.title | El financiamiento de proyectos educativos y desarrollo productivo en comunidades de difícil acceso a crédito Caso: Río Negro |