Importancia de la motivación en la pedagogía hospitalaria durante el proceso de enseñanza – aprendizaje en aulas hospitalarias
| dc.contributor.advisor | Prócel Guerra, Betty Shadira | |
| dc.contributor.author | Morán Zapata, Martín Gabriel | |
| dc.date.accessioned | 25/11/2023 21:15 | |
| dc.date.available | 25/11/2023 21:15 | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | Los niños con enfermedades crónicas que requieren hospitalización, dependiendo de la gravedad del diagnóstico, suelen permanecer estancias largas de tiempo pasando por tratamientos dolorosos, con la incertidumbre y miedo a la muerte el cual puede comprometer su pronta recuperación física y a su salud mental. La percepción que tenga el niño con respecto a su nueva realidad depende de la etapa evolutiva por la que esté pasando, y el accionar de la pedagogía hospitalaria puede aprovechar este contexto para influir de manera positiva en el niño a nivel psicológico, social y educativo, a la par que refuerza la motivación para la continuación de su proceso de enseñanza-aprendizaje, que es tan importante para su desarrollo. La finalidad de esta investigación es realizar una revisión de documentos y fuentes bibliográficas verificadas para concluir la importancia de la motivación en la pedagogía hospitalaria durante el proceso de enseñanza aprendizaje. | |
| dc.id.advisor | 1712747938 | |
| dc.id.author | 1717965337 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/31922 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | PUCE - Quito | |
| dc.subject | Motivación (Psicología) | |
| dc.subject | Psicopedagogía | |
| dc.subject | Pedagogía hospitalaria | |
| dc.subject | Revisión de literatura | |
| dc.title | Importancia de la motivación en la pedagogía hospitalaria durante el proceso de enseñanza – aprendizaje en aulas hospitalarias |