Implementación de la metodología Loret en primero de bachillerato de la Unidad Educativa Quinindé en el Cantón Quinindé, Provincia de Esmeraldas
| dc.contributor.author | Calero Reinozo, Karen Gissell | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-05T15:46:45Z | |
| dc.date.available | 2023-12-05T15:46:45Z | |
| dc.date.issued | 2021-02-05 | |
| dc.description | Tesis previa obtención del título de Magister en Innovación en Educación | es_ES |
| dc.description.abstract | Las realidades socio ambientales de la actualidad, han concitado la atención de amplios sectores educativos, en ese sentido, se ha promovido la Educación Ambiental o Educación para el desarrollo sostenible. Dentro de esta creciente preocupación, surge la Metodología Educación Pertinente a nivel local (LORET, por sus siglas en inglés) como alternativa válida para el abordaje de la problemática socio ambiental, enfatizando la participación de la comunidad educativa, desde una perspectiva teórica y práctica, con el objeto de responder de manera efectiva y sostenible a problemas específicos. En la Unidad Educativa Quinindé se necesita promover una estrecha relación de los alumnos con su entorno, generar innovaciones y buscar soluciones a los problemas sociales y medioambientales que en la actualidad afectan a la humanidad; por lo cual, se planteó el objetivo de implementar la metodología LORET como instrumento de innovación en la educación de los estudiantes de primero de bachillerato. El estudio posee un enfoque mixto y de acuerdo con los objetivos de esta investigación, el nivel de profundidad y su alcance fue exploratoria, explicativa y descriptiva. Además, se hizo uso de las técnicas de investigación de la observación y la encuesta; y, por ende, se tabularon los datos obtenidos, aplicando procedimientos estadísticos, para su posterior análisis e interpretación. En cuanto a los resultados obtenidos; estos indican que: hay la percepción generalizada de que existen problemas socio ambientales que de hecho ya están afectando a la comunidad; además, para su comprensión se requiere del aporte y compromiso de los diferentes sectores que componen a la sociedad. Finalmente, se propone la elaboración de un plan para la educación de temas pertinentes a nivel local. LORET para la búsqueda de soluciones para los problemas socio ambientales presentes en la comunidad. | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/39204 | |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.publisher | Ecuador - PUCESE - Maestría Innovación en Educación | es_ES |
| dc.relation.ispartofseries | POS.556; | |
| dc.subject | - EDUCACIÓN AMBIENTAL, DESARROLLO SOSTENIBLE, INNOVACIÓN EDUCATIVA, PROBLEMAS SOCIO-AMBIENTALES | es_ES |
| dc.title | Implementación de la metodología Loret en primero de bachillerato de la Unidad Educativa Quinindé en el Cantón Quinindé, Provincia de Esmeraldas | es_ES |
| dc.type | Thesis | es_ES |