Creating learner-centered classrooms through the implementation of blended-learning applications

Simple item page
dc.contributor.advisorSilva Valencia, Juan Carlos
dc.contributor.authorGuamán Rivera, Fernanda Raquel
dc.date.accessioned21/11/2023 21:22
dc.date.available21/11/2023 21:22
dc.date.issued2021
dc.description1. State of Art and Practice. --2. Methodological Design. --3. Analysis of the Proposal Results DISPONIBLE EN REPOSITORIOen_US
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal analizar la influencia de las aplicaciones de aprendizaje mixto en la creación de aulas centradas en el alumno que se realizó con los docentes del Centro de Idiomas CTT de los Andes en Ambato, Tungurahua. Este trabajo investigativo es cuantitativo porque se basa en datos recolectados. Además, tiene un alcance descriptivo, un diseño de investigación no experimental y transversal. Además, en esta investigación se consideró una población de 10 profesores y 117 alumnos que fueron evaluados a través de una encuesta como instrumento de evaluación. Los resultados obtenidos fueron analizados y evaluados con expertos en estadística. Con base en ello, se elaboró el taller "La implementación de aulas centradas en el alumno mediante el uso de aplicaciones de aprendizaje mixto". En el cual se encuestó a los beneficiarios para mostrar el impacto positivo que han obtenido con la presentación del taller. Las conclusiones que se han llegado es que aplicaciones como Nearpod, LearningApps y Quizziz promueven el aprendizaje independiente y cambiando a la vez el rol del docente al de un facilitador.
dc.description.degreeMagister en Pedagogía del Inglés como Lengua Extranjera (mpile)es
dc.identifier.citationGuamán Rivera, F. R. (2021). Creating Learner-Centered Classrooms through the implementation of Blended-Learning Applications. Ecuador: Ambato
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/9341
dc.language.isoen
dc.publisherPUCE - Ambato
dc.relation.ispartofseries;77511
dc.rightsopenAccess
dc.subjectAulas centradas en el estudiante
dc.subjectAprendizaje semipresencial
dc.subjectLearner-centered classroomsen_US
dc.subjectAplicaciones educativas
dc.subjectBlended-learningen_US
dc.subjectInnovación docente
dc.subjectEducational applicationsen_US
dc.subjectTeaching innovationen_US
dc.subjectDiseño de aulas
dc.subjectClassroom designen_US
dc.titleCreating learner-centered classrooms through the implementation of blended-learning applicationsen_US
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
77511.pdf
Size:
1.96 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
Collections
Magister en Pedagogía del Inglés como Lengua Extranjera
e) Nuevas tecnologías e innovación en la Educación