Estrés académico y estrategias de afrontamiento en estudiantes de medicina de una institución educativa superior de Portoviejo

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dc.contributor.advisorGanchozo Macías, Eva Murilú
dc.contributor.authorBone Medina, Jeicko Alexander
dc.date.accessioned2026-07-15T23:03:57Z
dc.date.available2026-07-15T23:03:57Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEn el presente estudio se planteó como objetivo describir el estrés académico y las estrategias de afrontamiento en estudiantes de medicina de una Institución Educativa Superior (IES) de Portoviejo. Este estudio es de tipo teórico-aplicado, con un enfoque cuantitativo, un alcance descriptivo, diseño no experimental y una perspectiva teórica cognitivo-conductual. La muestra estuvo conformada por 73 estudiantes de la unidad básica de la carrera de Medicina de una IES de Portoviejo. Luego de aplicar el Inventario sistémico cognitivista (SISCO) para el estudio del estrés académico, los resultados revelaron que el 74% de los estudiantes tiene un nivel de estrés moderado, siendo en la dimensión de estresor el más relevante las evaluaciones de los profesores. En cuanto a la dimensión “síntomas” resultó ser predominante la sub dimensión “síntomas psicológicos” siendo el ítem más frecuente: la ansiedad, angustia o desesperación. En la dimensión de estrategia de afrontamiento predomina tomar la situación con sentido del humor. La investigación mostró que las exigencias académicas propias de los primeros ciclos de la carrera repercuten de manera desfavorable en su bienestar. En futuras investigaciones, sería conveniente ampliar el estudio a otros niveles de la carrera de medicina para analizar cómo evolucionan los estresores, síntomas y las estrategias de afrontamiento a medida que los estudiantes avanzan en su formación.
dc.id.advisor1311974388
dc.id.author0850493214
dc.identifier.other00328
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/49338
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Manabí
dc.subjectEstrés académico
dc.subjectEstrategias de afrontamiento
dc.subjectSíntomas
dc.subjectEstudiantes
dc.subjectMedicina
dc.titleEstrés académico y estrategias de afrontamiento en estudiantes de medicina de una institución educativa superior de Portoviejo
dc.typeThesis
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Carrera de Psicología Clínica