Estimulación multisensorial en niños de 0-3 años con discapacidad visual en la Fundación Mariana de Jesús

dc.contributor.advisorFlores Santy, Lucía Fernanda
dc.contributor.authorGutiérrez Fajardo, Ivana Estefanía
dc.date.accessioned25/11/2023 12:18
dc.date.available25/11/2023 12:18
dc.date.issued2015
dc.description.abstractEsta disertación pretende, la inclusión de la atención temprana en niños con discapacidad visual orientada a la integración sensorial como el desarrollo de aspectos motores y emocionales a la par con su entorno. Los instrumentos para recopilación de la información se dio por medio de: check list, observaciones, test, y escalas asociadas a las necesidades de este estudio, y de esta manera se proporcionó la obtención de datos para ser analizados de manera oportuna y correcta a cada uno de los niños. A partir de los logros alcanzados en el presente documento, se registró un incremento considerable en el área sensomotriz, exploración del ambiente y respuesta del sonidocomprensión verbal, dentro del medio familiar y social, ubicando al niño en su constante aprendizaje de su realidad como un mundo tangible, alcanzando una respuesta funcional motora.
dc.id.advisor1003043443
dc.id.author1718026493
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/25364
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Quito
dc.rightsOpenAccess
dc.subjectDiscapacidad
dc.subjectEstimulación psicomotriz
dc.subjectEstimulación temprana
dc.subjectNiños ciegos
dc.subjectEscala de Reynell y Zinkin
dc.titleEstimulación multisensorial en niños de 0-3 años con discapacidad visual en la Fundación Mariana de Jesús
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