Flipped classroom and /st/ consonant cluster pronunciation in the Ecuadorian EFL classroom

Simple item page
dc.contributor.advisorCrisón Chávez, Cristina Belén
dc.contributor.authorToasa Cruz, Tatiana Maribel
dc.date.accessioned21/11/2023 21:22
dc.date.available21/11/2023 21:22
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEl estudio tiene como objetivo evaluar la relación de la clase invertida (Flipped Classroom) y como los estudiantes de inglés como lengua extranjera mejoran su pronunciación. Los sujetos de la investigación fueron los alumnos de quinto de educación básica de la Unidad Educativa “Pio X”. La población de estudio estuvo compuesta por 37 estudiantes. La prueba de rango con signo de Spearman contribuyó a encontrar la relación entre las variables. Los estudiantes fueron evaluados con respecto a su conocimiento del grupo de consonantes iniciales del segundo idioma. Se estimó la articulación del segundo idioma con el Programa Praat. Los resultados indicaron que los alumnos de español como lengua nativa demostraron una alta atención con respecto a los grupos de consonantes del idioma extranjero. Además, se descubrió que la atención al grupo de consonantes fue alta y se identificó con mayor exactitud en la elocución de la segunda lengua (r = 0,564, p = 0,007). Los resultados proponen que el aula invertida debe impartirse en un aula de lengua extranjera, ya que expandir el conocimiento de los estudiantes puede ser útil para la precisión de la pronunciación del grupo de consonantes del idioma inglés.
dc.description.degreeMagister en Pedagogía del Inglés como Lengua Extranjera (mpile)es
dc.identifier.citationToasa Cruz, T. M. (2022). Flipped classroom and. Ecuador: Ambato
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/9361
dc.language.isoen
dc.publisherPUCE - Ambato
dc.rightsopenAccess
dc.subjectAula invertida
dc.subjectGrupos consonánticos
dc.subjectFlipped classroomen_US
dc.subjectPronunciación
dc.subjectConsonant clustersen_US
dc.subjectILE ecuatoriano
dc.subjectPronunciationen_US
dc.subjectEcuadorian EFLen_US
dc.subjectFonética
dc.subjectPhoneticsen_US
dc.titleFlipped classroom and /st/ consonant cluster pronunciation in the Ecuadorian EFL classroomen_US
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
77583.pdf
Size:
1.47 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
Collections
Magister en Pedagogía del Inglés como Lengua Extranjera