Propuesta didáctica para la inclusión del género femenino en la práctica deportiva de fútbol de la sección secundaria, para los colegios del cantón Riobamba

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dc.contributor.advisorQuintero Castellano, Thania
dc.contributor.authorSantillán Villagómez, Miguel Ángel
dc.date.accessioned2025-11-14T14:10:57Z
dc.date.available2025-11-14T14:10:57Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEl objetivo de esta investigación fue diagnosticar las interrelaciones entre niños y niñas durante la práctica del fútbol, determinar las percepciones de entrenadores, docentes y estudiantes sobre la inclusión de género, y diseñar una propuesta didáctica para fomentar la equidad en la práctica deportiva en colegios de Riobamba. Se empleó un enfoque mixto (cualitativo y cuantitativo) con un diseño no experimental y de campo, utilizando técnicas como observación, entrevistas estructuradas y cuestionarios aplicados a 30 niños, 6 niñas, 4 entrenadores y 10 profesores de educación física. Los resultados mostraron que, aunque existe cooperación entre niños y niñas, persisten dinámicas de exclusión hacia las niñas, como la baja frecuencia de pases hacia ellas y la asignación limitada de roles clave. Las percepciones de los estudiantes reflejaron un ambiente mayormente inclusivo, pero con brechas en el respeto y las oportunidades para las niñas. Los docentes reconocieron avances en la participación femenina, aunque algunos atribuyeron estos logros a políticas institucionales más que a convicciones personales. Se concluyó que es necesario fortalecer la formación docente en enfoques inclusivos, implementar actividades colaborativas que promuevan la equidad de género, e involucrar a la comunidad educativa y familiar para superar barreras externas. La propuesta didáctica diseñada incluye ejercicios cooperativos y estrategias para garantizar la participación equitativa de niñas y niños, contribuyendo a un ambiente deportivo más inclusivo y respetuoso en los colegios de Riobamba.
dc.id.advisor1756755912
dc.id.author0602364358
dc.identifier.other14925
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/47394
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Quito
dc.subjectEducación física - Enseñanza
dc.subjectFútbol - Enseñanza
dc.subjectSexismo en la educación
dc.subjectIgualdad de género
dc.subjectMetodología de la enseñanza
dc.subjectEducación secundaria - Ecuador
dc.titlePropuesta didáctica para la inclusión del género femenino en la práctica deportiva de fútbol de la sección secundaria, para los colegios del cantón Riobamba
dc.typemasterThesis
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Trabajo de Titulación - Maestría / Santillán Villagómez Miguel Ángel
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Tesis – Maestría en Educación con mención en Educación Física y Deporte (Sin Restricción)