Reconstrucción social y cultural desde un modelo educativo entre la responsabilidad social universitaria y la investigación acción participativa

Simple item page
dc.careerPsicologíaes
dc.category.authorprincipalen_US
dc.contributorAndrade Zapata, José Santiago
dc.contributorEgas Reyes, María Verónica
dc.contributorSalao Sterckx, Emilio Quetzalcoatl
dc.contributor.authorAndrade Zapata, José Santiago
dc.contributor.authorEgas Reyes, María Verónica
dc.contributor.authorSalao Sterckx, Emilio Quetzalcoatl
dc.date2019-07-15
dc.date.accessioned2023-11-04T21:24:39Z
dc.date.available2023-11-04T21:24:39Z
dc.dedication.authorTCes
dc.description.abstractl 16 de abril del 2016, un terremoto de 7.8 en la escala de Richter azotó las costas del Ecuador, principalmente a las provincias de Esmeraldas y Manabí. Como consecuencia, fallecieron 661personas y 22.754 personas perdieron sus hogares y fueron desplazadas a refugios. La Pontificia Universidad Católica del Ecuador se involucró tanto en la atención de la emergencia como en el proceso de reconstrucción, a través del trabajo interdisciplinario entre docentes y estudiantes de diversas facultades. En un país donde los desastres naturales conllevan a desastres sociales y culturales, los procesos de reconstrucción se enlazan con una concepción específica del modelo educativo universitario: la relación entre la Responsabilidad Social Universitaria (RSU) y la metodología de la Investigación Acción Participativa (IAP). En esta presentación se analiza la concepción de vínculo de Donald Winnicott en un contexto comunitario e institucional, donde se despliegan las relaciones estudiantes-docentes, docentes-comunidad y estudiantes-comunidad. A través de este análisis se expone cómo la RSU y la IAP, construyen relaciones democráticas entre la universidad y comunidad, pero también cómo se resignifica el sentido profesional en estudiantes universitarios, lo que conlleva a preguntas de investigación con nuevos aportes en los procesos de reconstrucción social y cultural, en un contexto post desastre.
dc.event.cityLisboaes
dc.event.countryPortugales
dc.event.nameIII Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escolaes
dc.event.paperReconstrucción social y cultural desde un modelo educativo entre la responsabilidad social universitaria y la investigación acción participativaes
dc.event.publicationAtas do III Congresso Internacional Envolvimento dosAlunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação —Inclusão e Diversidadees
dc.facultyPsicologíaes
dc.id.author1709215667
dc.id.author1704551793
dc.id.author0602744534
dc.id.type1
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/4251
dc.indexed.databaseEventoes
dc.language.isoes
dc.list.authorsAndrade, J., Egas, M. y Salao, E.
dc.rightsOpenAccessen
dc.titleReconstrucción social y cultural desde un modelo educativo entre la responsabilidad social universitaria y la investigación acción participativaes
Files
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Plain Text
Description:
Download
Collections
Memorias en congresos
d) Educación: tendencias, procesos, sistemas, enfoques, modelos