El uso de los juegos tradicionales como recurso para el afianzamiento de la identidad cultural del niño en edad preescolar

dc.contributor.advisor*Suárez Grijalva, Ana Lucía
dc.contributor.authorGarcía Silva, Gladys Graciela
dc.date.accessioned2023-11-25T13:30:10Z
dc.date.available2023-11-25T13:30:10Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractLa identidad es parte de la esencia social del ser humano, pues se trata de la pertenencia a su cultura y a sus tradiciones. A lo largo de la vida social la identidad cultural se va formando, comenzando en la familia y extendiéndose a diversas estructuras sociales, en este proceso se transmiten aquellas tradiciones que son parte de la cultura, reproduciendo de generación en generación las características propias que reflejan las raíces de un pueblo. Los juegos tradicionales son un recurso valioso para el afianzamiento cultural desde la más temprana edad, pues permiten que el niño se acerque a su cultura de una manera lúdica, logrando en él vínculos socio-afectivos importantes para su desarrollo como un ente activo de la sociedad, apegado a sus rasgos culturales que le permitan valorar su entorno social. Al analizar el Referente Curricular para la Educación Inicial del Ministerio de Educación y el Currículo Institucional para la Educación Inicial se llega a la conclusión de la identidad cultural así como los juegos tradicionales si son tomados en cuenta en estos documentos, lo que junto con los datos obtenido en la investigación de campo permite sustentar el desarrollo de la investigación.es
dc.id.advisor1704079498es
dc.id.author1711190544es
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/19681
dc.language.isospaes
dc.publisherPUCEes
dc.rightsOpenAccesses
dc.source.instnamePontificia Universidad Católica del Ecuadores
dc.source.reponameRepositorio Digital de la Pontificia Universidad Católica del Ecuadores
dc.subjectEDUCACIÓN PREESCOLARes
dc.subjectIDENTIDAD CULTURALes
dc.subjectJUEGOS EN LA ENSEÑANZAes
dc.subjectCURRÍCULO
dc.titleEl uso de los juegos tradicionales como recurso para el afianzamiento de la identidad cultural del niño en edad preescolares
dc.typebachelorThesises
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