Diseño de una estrategia para el desarrollo de las destrezas integradas básicas, comprensión y expresión oral, para estudiantes universitarios kichwa-hablantes de nivel principiante del idioma inglés

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dc.contributor.advisorMejía Sandoval, Alex Fabián
dc.contributor.authorBarona Oñate, Ruth Viviana
dc.date.accessioned21/11/2023 21:04
dc.date.available21/11/2023 21:04
dc.date.issued2015
dc.description1. Introducción.--2. Planteamiento de la propuesta de Trabajo.-- 3. Marco Teórico.-- 4. Metodología.-- 5. Resultados.-- 6. Conclusiones y Recomendacioneses
dc.description.abstractLos estudiantes kichwa-hablantes que escogen estudiar una carrera universitaria deben, por ley, cursar el aprendizaje de un idioma extranjero, específicamente el Inglés. Dichos estudiantes requieren de la aplicación de una estrategia basada en las características fonológicas innatas de ese grupo. La falta de una estrategia apropiada resulta en desequilibrio en el proceso de enseñanza-aprendizaje y desmotivación en los alumnos ya que su desempeño académico en el idioma puede no ser óptimo. La metodología que se usó para abordar esta problemática es la Metodología Comprensiva basada en los principios de Guerrero (2011) con la cual se identificó que el universo conformado por los estudiantes kichwa-hablantes poseen características sociológicas, culturales y lingüísticas específicas. Al ser el presente trabajo un estudio en pos de una estrategia adecuada para el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma Inglés se han comparado las características mencionadas tanto de los estudiantes universitarios kichwa-hablantes como las características lingüísticas del Inglés y Kichwa. Al finalizar el presente trabajo se llegó a la conclusión de que el grupo de enfoque estudiado precisa una estrategia que los ayude a visualizar la manera de pronunciar los sonidos vocálicos pues el idioma Kichwa carece de 15 de los sonidos mencionados los cuales se requieren para entender y hablar en el idioma inglés.
dc.description.degreeMagister en Ciencias de la Educaciónes
dc.identifier.citationBarona Oñate, Ruth Viviana. (2015). Diseño de una Estrategia para el Desarrollo de las Destrezas Integradas Básicas, Comprensión y Expresión Oral, para Estudiantes Universitarios Kichwa-Hablantes de Nivel Principiante del Idiomas Inglés. Tesis (Magister en Ciencias de la Educación) - Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Departamento de Investigación y Posgrados.
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/8572
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Ambato
dc.relation.ispartofseries75985
dc.rightsopenAccess
dc.subjectEstrategia didáctica
dc.subjectDestrezas integradas
dc.subjectKichwa-hablantes
dc.subjectInglés como segunda lengua
dc.subjectEducación intercultural - Ecuador
dc.titleDiseño de una estrategia para el desarrollo de las destrezas integradas básicas, comprensión y expresión oral, para estudiantes universitarios kichwa-hablantes de nivel principiante del idioma inglés
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