La intertextualidad como método de análisis filosófico

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dc.careerEscuela de Filosofíaes
dc.category.authorprincipalen_US
dc.contributor.authorHiguera Aguirre, Edison Francisco
dc.contributor.correspondingHiguera Aguirre, Edison Francisco
dc.countryEcuadores
dc.date.accessioned2023-11-04T21:41:08Z
dc.date.available2023-11-04T21:41:08Z
dc.date.issued2015-12
dc.dedication.authorTCes
dc.description.abstractSegún Julia Kristeva, creadora del término «intertextualidad» en 1967, todo texto surge como un mosaico de citas. Aquello señala una relación de reciprocidad y dependencia entre diferentes textos/autores, de modo que varios textos sirven de base para uno nuevo y así sucesivamente. Desde entonces se han realizado numerosos estudios y aplicaciones de la intertextualidad, sobre todo en ámbito literario. Se desconocen aplicaciones sistemáticas del método de análisis intertextual a textos filosóficos. El presente artículo realiza una breve exposición teórica del análisis intertextual y luego realiza su aplicación a textos seleccionados de Martha Nussbaum, Max Horkheimer y Luitzen Brouwer.
dc.facultyCiencias Filosóficas y Teológicases
dc.id.author910633676
dc.id.type1
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.17163/soph.n19.2015.09
dc.identifier.issn1390-3861
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/5864
dc.identifier.urihttps://sophia.ups.edu.ec/index.php/sophia/article/view/19.2015.09/200
dc.indexed.databaseLatin Indexes
dc.language.isoes
dc.list.authorsHiguera, E., Naranjo, C., Carrillo, D., & Cueva, L.
dc.magazine.pageRange189-207
dc.magazine.titleSophia, Colección de Filosofía de la Educaciónes
dc.magazine.volumeChapter19
dc.rightsOpenAccessen
dc.statepublisheden_US
dc.subjectFilosofíaes
dc.subjectHipertextoes
dc.subjectFilosofía
dc.subjectHipertexto
dc.titleLa intertextualidad como método de análisis filosóficoes
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