Líneas estratégicas para prevención, control y reparación de los efectos del castigo corporal como método disciplinario al interior de la familia desde una doble perspectiva: Psicología y Derechos Humanos
| dc.career | Psicología | es |
| dc.category.author | principal | es |
| dc.contributor.author | Castro Falconí, Daniela Salomé | |
| dc.contributor.author | Melo Cevallos, Mario Efrain | |
| dc.contributor.author | Serrano Flores, Alexandra Patricia | |
| dc.contributor.corresponding | Castro Falconí, Daniela Salomé | es |
| dc.country | Ecuador | es |
| dc.date.accessioned | 2023-11-04T21:31:52Z | |
| dc.date.available | 2023-11-04T21:31:52Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.dedication.author | TC | es |
| dc.description.abstract | El concepto castigo corporal en relación a la crianza ha sido definido de forma general como el uso de la fuerza física con la intención de causar dolor o malestar a un niño, pero sin causarle lesiones, con el fin de corregir o controlar su comportamiento. Se trata de una práctica extendida en el mundo. En Ecuador, para 2010 el uso de métodos disciplinarios violentos alcanzaba el 41%. La alta incidencia de esta problemática ha motivado el desarrollo de numerosos estudios acerca de la efectividad y efectos del uso del castigo corporal como medida disciplinaria. Esta investigación busca desarrollar líneas estratégicas para la prevención, control y reparación de los efectos del castigo corporal como método disciplinario al interior de la familia, a partir de la comprensión de los fenómenos sociales, culturales y subjetivos que lo sostienen. Se trata de una investigación cualitativa que, a través de entrevistas en profundidad y grupos focales dirigidos a adultos, busca recopilar información que permita comprender los mecanismos que sostienen y perpetúan esta práctica. Casi el total de los entrevistados, 90%, vivió alguna de las formas consideradas castigo corporal, de ahí la necesidad de trabajar sobre esta temática en nuestra sociedad. De las conclusiones se destaca que el entrenamiento para la crianza, entendido como actividades que implican educación formal y no formal para padres, tanto a través de literatura especializada, conferencias y asesoría de profesionales como psicólogos, pediatras y educadores es uno de los elementos clave para abandonar la práctica del castigo corporal. | es |
| dc.faculty | Psicología | es |
| dc.id.author | 1711070076 | es |
| dc.id.author | 1707981559 | es |
| dc.id.author | 1716756984 | es |
| dc.id.type | 1 | es |
| dc.identifier.issn | 1390-9592 | |
| dc.identifier.uri | https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6843397.pdf | es |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/4926 | |
| dc.indexed.database | Latin Index | es |
| dc.list.authors | Castro, D., Serrano, A., Melo, M., & Peña, P. | es |
| dc.magazine.pageRange | 1-20 | es |
| dc.magazine.title | Revista CienciAmérica | es |
| dc.magazine.volumeChapter | 7(2) | es |
| dc.rights | OpenAccess | es |
| dc.state | published | es |
| dc.subject | Maltrato infantil | es |
| dc.subject | Castigos corporales | es |
| dc.subject | Niños maltratados | es |
| dc.title | Líneas estratégicas para prevención, control y reparación de los efectos del castigo corporal como método disciplinario al interior de la familia desde una doble perspectiva: Psicología y Derechos Humanos | es |
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