Inteligencia emocional en niños y adolescentes institucionalizados de la Fundación Jardín del Edén
| dc.contributor.advisor | Mayorga Lascano, Paúl Marlon | |
| dc.contributor.author | Dahua Garcés, Andrea Lisseth | |
| dc.date.accessioned | 20/02/2025 12:28 | |
| dc.date.available | 20/02/2025 12:28 | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación tuvo como objetivo evaluar los componentes de la inteligencia emocional en los niños y adolescentes institucionalizados de 7 a 17 años de la Fundación Jardín del Edén, Panzaleo, mediante una metodología basada en un paradigma post-positivista, con un diseño no experimental, de tipo cuantitativo, alcance descriptivo, y corte transversal. El total de participantes fue de 30, distribuido mayormente, en el grupo femenino con 53,3% de la muestra, misma que tuvo participantes desde los 7 a los 17 años que asisten a la Fundación Jardín del Edén, Panzaleo., se aplicó el Inventario de Inteligencia Emocional BarOn ICE, a niños y adolescentes, mismos que en observaciones no sistematizadas han presentado comportamientos agresivos con otros niños o, por lo contrario, comportamientos aislados a los que les cuesta mucho relacionarse con los demás, integrarse en los grupos y ser aceptados en los mismos; los cuales en su mayoría proceden de hogares disfuncionales o en situación de abuso. Los hallazgos de la aplicación del Inventario fueron: la escala interpersonal (89,3) y la adaptabilidad (82,07) obtuvieron puntajes menores al promedio, pero la escala intrapersonal y el manejo de estrés fueron normales. Respecto al cociente emocional el grupo de niñas obtuvo mayor puntaje (4,13), mientras, el menor puntaje lo consiguió el grupo de adolescentes femenino. A partir esta investigación, se realizarán nuevas interrogantes y propuestas de intervención sobre los niveles de inteligencia emocional en niños y adolescentes institucionalizados. | |
| dc.id.advisor | 1801199868 | |
| dc.id.author | 1803751898 | |
| dc.identifier.citation | Dahua Garcés Andrea Lisseth (2023). Inteligencia emocional en niños y adolescentes institucionalizados de la Fundación Jardín del Edén. Ecuador: Ambato | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/45322 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | PUCE - Ambato | |
| dc.subject | Inteligencia emocional | |
| dc.subject | Niños | |
| dc.subject | Adolescentes | |
| dc.subject | Institucionalización | |
| dc.subject | Fundación Jardín del Edén | |
| dc.title | Inteligencia emocional en niños y adolescentes institucionalizados de la Fundación Jardín del Edén |